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Auteur Roger Pelletier |
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Marcheurs et randonneurs / Roger Pelletier in EPS1, 137 (03/2008)
[article]
Titre : Marcheurs et randonneurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Pelletier, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) éducation corporelle randonnée pédestre Résumé : Randonnée pédestre, en 2008, proposée au cycle 3. Objectif : adapter ses déplacements à différents types d'environnement, appliquer et construire des principes de vie collective.
in EPS1 > 137 (03/2008) . - p.23-24[article] Marcheurs et randonneurs [texte imprimé] / Roger Pelletier, Auteur . - 2008 . - p.23-24.
Langues : Français
in EPS1 > 137 (03/2008) . - p.23-24
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) éducation corporelle randonnée pédestre Résumé : Randonnée pédestre, en 2008, proposée au cycle 3. Objectif : adapter ses déplacements à différents types d'environnement, appliquer et construire des principes de vie collective. Programmer la randonnée pédestre au cycle 3 / Roger Pelletier in EPS1, 137 (03/2008)
[article]
Titre : Programmer la randonnée pédestre au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Pelletier, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.32-33 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) éducation corporelle randonnée pédestre école élémentaire Résumé : Proposition d'activité, en 2008, à l'école primaire : la randonnée. Les habiletés motrices et les règles de sécurité. Progression des apprentissages du CE2 au CM1.
in EPS1 > 137 (03/2008) . - p.32-33[article] Programmer la randonnée pédestre au cycle 3 [texte imprimé] / Roger Pelletier, Auteur . - 2008 . - p.32-33.
Bibliographie.
Langues : Français
in EPS1 > 137 (03/2008) . - p.32-33
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) éducation corporelle randonnée pédestre école élémentaire Résumé : Proposition d'activité, en 2008, à l'école primaire : la randonnée. Les habiletés motrices et les règles de sécurité. Progression des apprentissages du CE2 au CM1.