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Auteur Gérard Grosse |
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Les SES au coeur de la démocratisation de l'école ? / Gérard Grosse in Cahiers pédagogiques (Revue), 472 (04/2009)
[article]
Titre : Les SES au coeur de la démocratisation de l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Grosse, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.11-13 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales démocratisation de l'enseignement France 2000- Résumé : Le point, en 2009, sur le rôle de l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) dans le processus de démocratisation de l'école en France : le succès de la série depuis 1970 ; l'origine sociale des élèves ; des contenus et des outils pour mieux comprendre la société ; le développement de pratiques pédagogiques actives.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 472 (04/2009) . - p.11-13[article] Les SES au coeur de la démocratisation de l'école ? [texte imprimé] / Gérard Grosse, Auteur . - 2009 . - p.11-13.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 472 (04/2009) . - p.11-13
Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales démocratisation de l'enseignement France 2000- Résumé : Le point, en 2009, sur le rôle de l'enseignement des SES (sciences économiques et sociales) dans le processus de démocratisation de l'école en France : le succès de la série depuis 1970 ; l'origine sociale des élèves ; des contenus et des outils pour mieux comprendre la société ; le développement de pratiques pédagogiques actives. Vers une discipline disciplinée ? / Gérard Grosse in Cahiers pédagogiques (Revue), 425 (06/2004)
[article]
Titre : Vers une discipline disciplinée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Grosse, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.24-26 Langues : Français Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales programme d'enseignement pédagogie France 2000- Résumé : L'enseignement des sciences économiques et sociales dans le secondaire en France, en 2004 : les contenus des programmes et leur questionnement ; les méthodes d'enseignement.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 425 (06/2004) . - p.24-26[article] Vers une discipline disciplinée ? [texte imprimé] / Gérard Grosse, Auteur . - 2004 . - p.24-26.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 425 (06/2004) . - p.24-26
Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales programme d'enseignement pédagogie France 2000- Résumé : L'enseignement des sciences économiques et sociales dans le secondaire en France, en 2004 : les contenus des programmes et leur questionnement ; les méthodes d'enseignement.