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Auteur Yohann Chanoir |
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Dossier "Vivre de l'autre côté du mur, 1949-1989" / Yohann Chanoir in Historiens & Géographes (Paris), 448 (11/2019)
[article]
Titre : Dossier "Vivre de l'autre côté du mur, 1949-1989" Type de document : texte imprimé Auteurs : Yohann Chanoir, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas Charles, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 137-166 Langues : Français Mots-clés : RDA : 1945-1989 Note de contenu : 1. Grand entretien et mises au point scientifiques
• RDA et Urbex, une mise au point par Nicolas Offenstadt par Nicolas Charles p. 140
• Vivre en RDA ou l’expérience du « communisme au quotidien » par Emmanuel Droit et Michel Christian p. 145
• Les relations politiques et diplomatiques entre la France et la RDA dans les années 1980 par Cyril Carnevilliers p. 153
2. Applications pédagogiques : vivre en RDA d’après le cinéma de fiction
• Vivre en RDA d’après le cinéma de fiction : un bref historique par Yohann Chanoir p. 158
• Vivre au-delà du Mur d’après Le Vent de la liberté (Michael Herbig, 2018). Un exemple d’activité à mener en classe européenne au lycée par Yohann Chanoir p. 159
• Enseigner en collège la vie quotidienne en RDA avec un film de fiction : Le Tunnel (Roland Suso Richter, 2001) par Nicolas Charles p. 162
• Postface. 30 ans après la chute du Mur… le nouvel élan des relations franco-allemandes pour l’enseignement de l’histoire par Marc Charbonnier p. 166
in Historiens & Géographes (Paris) > 448 (11/2019) . - p. 137-166[article] Dossier "Vivre de l'autre côté du mur, 1949-1989" [texte imprimé] / Yohann Chanoir, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nicolas Charles, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - p. 137-166.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 448 (11/2019) . - p. 137-166
Mots-clés : RDA : 1945-1989 Note de contenu : 1. Grand entretien et mises au point scientifiques
• RDA et Urbex, une mise au point par Nicolas Offenstadt par Nicolas Charles p. 140
• Vivre en RDA ou l’expérience du « communisme au quotidien » par Emmanuel Droit et Michel Christian p. 145
• Les relations politiques et diplomatiques entre la France et la RDA dans les années 1980 par Cyril Carnevilliers p. 153
2. Applications pédagogiques : vivre en RDA d’après le cinéma de fiction
• Vivre en RDA d’après le cinéma de fiction : un bref historique par Yohann Chanoir p. 158
• Vivre au-delà du Mur d’après Le Vent de la liberté (Michael Herbig, 2018). Un exemple d’activité à mener en classe européenne au lycée par Yohann Chanoir p. 159
• Enseigner en collège la vie quotidienne en RDA avec un film de fiction : Le Tunnel (Roland Suso Richter, 2001) par Nicolas Charles p. 162
• Postface. 30 ans après la chute du Mur… le nouvel élan des relations franco-allemandes pour l’enseignement de l’histoire par Marc Charbonnier p. 166
Histoire et Histoire des Arts : la Grande Guerre. Troupes de choc avançant sous le gaz, (Sturmtruppe geht unter Gaz vor), Otto Dix, 1924 / Yohann Chanoir in Historiens & Géographes (Paris), 417 (01/2012)
[article]
Titre : Histoire et Histoire des Arts : la Grande Guerre. Troupes de choc avançant sous le gaz, (Sturmtruppe geht unter Gaz vor), Otto Dix, 1924 Type de document : texte imprimé Auteurs : Yohann Chanoir, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 65-67 Langues : Français Mots-clés : guerre mondiale : 1914-1918 Dix, Otto : 1891-1969 oeuvre picturale Résumé : Cet article est centré sur une oeuvre d'Otto Dix, qui représente l'assaut d'une tranchée par des soldats allemands. Il propose des pistes pour une exploitation en classes de 3ème et de 1ères, selon trois axes, d'abord, la présentation, puis la description, et, enfin l'analyse d'une vision particulière d'une expérience combattante.
in Historiens & Géographes (Paris) > 417 (01/2012) . - p. 65-67[article] Histoire et Histoire des Arts : la Grande Guerre. Troupes de choc avançant sous le gaz, (Sturmtruppe geht unter Gaz vor), Otto Dix, 1924 [texte imprimé] / Yohann Chanoir, Auteur . - 2012 . - p. 65-67.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 417 (01/2012) . - p. 65-67
Mots-clés : guerre mondiale : 1914-1918 Dix, Otto : 1891-1969 oeuvre picturale Résumé : Cet article est centré sur une oeuvre d'Otto Dix, qui représente l'assaut d'une tranchée par des soldats allemands. Il propose des pistes pour une exploitation en classes de 3ème et de 1ères, selon trois axes, d'abord, la présentation, puis la description, et, enfin l'analyse d'une vision particulière d'une expérience combattante. Reims, un lieu de mémoire Franco-Allemand. D'une mémoire conflictuelle à une mémoire de la réconciliation (1914-1962) / Yohann Chanoir in Historiens & Géographes (Paris), 401 (02/2008)
[article]
Titre : Reims, un lieu de mémoire Franco-Allemand. D'une mémoire conflictuelle à une mémoire de la réconciliation (1914-1962) Type de document : texte imprimé Auteurs : Yohann Chanoir, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 39-42 Langues : Français Mots-clés : mémoire lieu historique Reims : Marne Résumé : Le manuel franco-allemand ne constitue pas qu'une aventure éditoriale remarquable. Il offre aussi des activités pédagogiques originales. Un nombre notable d'exercices sur la mémoire et sur les lieux de mémoire sont ainsi proposés. Parmi eux, les lieux de mémoire franco-allemands, dont Reims. On peut ainsi s'appuyer sur le manuel pour bâtir une séquence à mener, aussi bien en premières ou terminales européennes allemand, qu'en terminales "normales". Un travail en groupes à partir de dossiers documentaires permet de traiter la problématique suivante : en quoi Reims est-il un lieu participant des deux mémoires ?
in Historiens & Géographes (Paris) > 401 (02/2008) . - p. 39-42[article] Reims, un lieu de mémoire Franco-Allemand. D'une mémoire conflictuelle à une mémoire de la réconciliation (1914-1962) [texte imprimé] / Yohann Chanoir, Auteur . - 2008 . - p. 39-42.
Langues : Français
in Historiens & Géographes (Paris) > 401 (02/2008) . - p. 39-42
Mots-clés : mémoire lieu historique Reims : Marne Résumé : Le manuel franco-allemand ne constitue pas qu'une aventure éditoriale remarquable. Il offre aussi des activités pédagogiques originales. Un nombre notable d'exercices sur la mémoire et sur les lieux de mémoire sont ainsi proposés. Parmi eux, les lieux de mémoire franco-allemands, dont Reims. On peut ainsi s'appuyer sur le manuel pour bâtir une séquence à mener, aussi bien en premières ou terminales européennes allemand, qu'en terminales "normales". Un travail en groupes à partir de dossiers documentaires permet de traiter la problématique suivante : en quoi Reims est-il un lieu participant des deux mémoires ?