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Auteur Gérard Gerdil-Margueron |
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Utiliser un logiciel de géométrie en CP... est-ce bien raisonnable ? / Nadia Blein in Repères - IREM, 74 (01/2009)
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[article]
Titre : Utiliser un logiciel de géométrie en CP... est-ce bien raisonnable ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Blein, Auteur ; Claude Fini, Auteur ; Gérard Gerdil-Margueron, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 13-21 Langues : Français Mots-clés : géométrie logiciel TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) débat collectif retranscription Résumé : Dans le cadre de la recherche INRP "Ressources en mathématiques à l'école et au collège", l'objet est d'analyser l'effet du développement coordonné des apprentissages géométriques dans différents environnements (papier-crayon, méso-espace, écran d'ordinateur) et d'élaborer des dispositifs complets d'enseignement de la géométrie, intégrant des TICE, à destination des enseignants de l'école primaire. En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WR/IWR09002/IWR09002.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Repères - IREM > 74 (01/2009) . - p. 13-21[article] Utiliser un logiciel de géométrie en CP... est-ce bien raisonnable ? [texte imprimé] / Nadia Blein, Auteur ; Claude Fini, Auteur ; Gérard Gerdil-Margueron, Auteur . - 2009 . - p. 13-21.
Langues : Français
in Repères - IREM > 74 (01/2009) . - p. 13-21
Mots-clés : géométrie logiciel TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) débat collectif retranscription Résumé : Dans le cadre de la recherche INRP "Ressources en mathématiques à l'école et au collège", l'objet est d'analyser l'effet du développement coordonné des apprentissages géométriques dans différents environnements (papier-crayon, méso-espace, écran d'ordinateur) et d'élaborer des dispositifs complets d'enseignement de la géométrie, intégrant des TICE, à destination des enseignants de l'école primaire. En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WR/IWR09002/IWR09002.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral