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Auteur Sonia Corfec |
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Reconnaissance des émotions et évaluation de la douleur chez des enfants et adolescents porteurs de Trisomie 21 / Marc Zabalia in Enfance (Paris. 1948), 2008-04 (12/2008)
[article]
Titre : Reconnaissance des émotions et évaluation de la douleur chez des enfants et adolescents porteurs de Trisomie 21 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Zabalia, Auteur ; Sonia Corfec, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 357-369 Langues : Français Mots-clés : système d'évaluation sentiment aberration chromosomique reconnaissance douleur Résumé : Cette étude interroge les capacités à reconnaître des émotions et à évaluer la douleur d'enfants et d'adolescents porteurs de Trisomie 21. Une situation d'évaluation de la douleur de personnages présentés sur des vignettes et une tâche de reconnaissance d'émotions présentées sur photographies sont proposées à 18 enfants et adolescents porteurs de Trisomie 21 comparés à 20 enfants typiques. Les résultats montrent que les sujets de l'étude sont en mesure d'identifier des émotions et qu'ils utilisent de façon adaptée l'échelle des visages plutôt que l'échelle visuelle analogique pour évaluer la douleur. Le potentiel de compétences manifesté par les enfants et adolescents porteurs de Trisomie 21 devrait favoriser l'utilisation cllinique des outils d'auto-évaluation de la douleur chez les sujets atteints de déficience intellectuelle et de difficultés d'adaptation sociale. En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfance1-2008-4-page-357.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Enfance (Paris. 1948) > 2008-04 (12/2008) . - p. 357-369[article] Reconnaissance des émotions et évaluation de la douleur chez des enfants et adolescents porteurs de Trisomie 21 [texte imprimé] / Marc Zabalia, Auteur ; Sonia Corfec, Auteur . - 2008 . - p. 357-369.
Langues : Français
in Enfance (Paris. 1948) > 2008-04 (12/2008) . - p. 357-369
Mots-clés : système d'évaluation sentiment aberration chromosomique reconnaissance douleur Résumé : Cette étude interroge les capacités à reconnaître des émotions et à évaluer la douleur d'enfants et d'adolescents porteurs de Trisomie 21. Une situation d'évaluation de la douleur de personnages présentés sur des vignettes et une tâche de reconnaissance d'émotions présentées sur photographies sont proposées à 18 enfants et adolescents porteurs de Trisomie 21 comparés à 20 enfants typiques. Les résultats montrent que les sujets de l'étude sont en mesure d'identifier des émotions et qu'ils utilisent de façon adaptée l'échelle des visages plutôt que l'échelle visuelle analogique pour évaluer la douleur. Le potentiel de compétences manifesté par les enfants et adolescents porteurs de Trisomie 21 devrait favoriser l'utilisation cllinique des outils d'auto-évaluation de la douleur chez les sujets atteints de déficience intellectuelle et de difficultés d'adaptation sociale. En ligne : http://www.cairn.info/revue-enfance1-2008-4-page-357.htm Format de la ressource électronique : Texte intégral