[article] Titre : | Tortue de sol - LOGO à l'école maternelle | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Peres, Jacques, Auteur | Année de publication : | 1989 | Article en page(s) : | p. 14-38 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Résumé : | Compte-rendu d’une recherche sur l’utilisation de la tortue LOGO en Grande Section. Résultats obtenus à propos de : l’approche épistémologique des problèmes posés (utilisation d’un code, identification des déplacements, élaboration de parcours), des situations didactiques (nature des problèmes posés, utilisation avec toute la classe), des apprentissages relatifs à la mise en œuvre de la programmation. | En ligne : | https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/44n2_1563178609818-pdf | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Grand N > 44 (04/1989) . - p. 14-38
[article] Tortue de sol - LOGO à l'école maternelle [texte imprimé] / Peres, Jacques, Auteur . - 1989 . - p. 14-38. Bibliogr. Langues : Français in Grand N > 44 (04/1989) . - p. 14-38 Résumé : | Compte-rendu d’une recherche sur l’utilisation de la tortue LOGO en Grande Section. Résultats obtenus à propos de : l’approche épistémologique des problèmes posés (utilisation d’un code, identification des déplacements, élaboration de parcours), des situations didactiques (nature des problèmes posés, utilisation avec toute la classe), des apprentissages relatifs à la mise en œuvre de la programmation. | En ligne : | https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/44n2_1563178609818-pdf | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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