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Auteur Chantal Nourtier |
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Références bibliographiques / Chantal Nourtier in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 006 (06/1995)
[article]
Titre : Références bibliographiques Type de document : document électronique Auteurs : Chantal Nourtier, Auteur Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 121-123 Langues : Français Mots-clés : coopération internationale éducation internationale formation des enseignants Europe bibliographie En ligne : http://journals.openedition.org/ries/4059 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 006 (06/1995) . - p. 121-123[article] Références bibliographiques [document électronique] / Chantal Nourtier, Auteur . - 1995 . - p. 121-123.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 006 (06/1995) . - p. 121-123
Mots-clés : coopération internationale éducation internationale formation des enseignants Europe bibliographie En ligne : http://journals.openedition.org/ries/4059 Format de la ressource électronique : Texte intégral Références bibliographiques / Chantal Nourtier in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 007 (09/1995)
[article]
Titre : Références bibliographiques Type de document : document électronique Auteurs : Chantal Nourtier, Auteur Année de publication : 1995 Article en page(s) : p. 145-149 Langues : Français Mots-clés : politique de l'éducation enseignement bilingue bibliographie Résumé : À l’image d’une Europe plurielle, entrecroisée de dynamiques culturelles variées, l’auteur propose une réflexion foisonnante et complexe sur les transformations de l’école, en particulier dans le domaine linguistique, impulsées par l’émergence de ce nouveau paradigme de la diversité. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/3983 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 007 (09/1995) . - p. 145-149[article] Références bibliographiques [document électronique] / Chantal Nourtier, Auteur . - 1995 . - p. 145-149.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 007 (09/1995) . - p. 145-149
Mots-clés : politique de l'éducation enseignement bilingue bibliographie Résumé : À l’image d’une Europe plurielle, entrecroisée de dynamiques culturelles variées, l’auteur propose une réflexion foisonnante et complexe sur les transformations de l’école, en particulier dans le domaine linguistique, impulsées par l’émergence de ce nouveau paradigme de la diversité. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/3983 Format de la ressource électronique : Texte intégral