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Auteur Oliviero Piffaretti |
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Un aperçu de l’architecture scolaire dans le Tessin / Patrick Mestelan in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 064 (12/2013)
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[article]
Titre : Un aperçu de l’architecture scolaire dans le Tessin Type de document : document électronique Auteurs : Patrick Mestelan, Auteur ; Oliviero Piffaretti, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 93-103 Langues : Français Mots-clés : aménagement de l’espace architecture scolaire bâtiment scolaire salle de classe vie scolaire espace scolaire Suisse Résumé : a réforme scolaire des années 1920 et 1930 en Suisse coïncide avec la naissance du mouvement moderne en architecture. Après ces années d’innovation pédagogique et architecturale, des particularismes cantonaux émerge à l’après-guerre. Durant les années 1960 et 1970 apparaît une génération d’architectes tessinois d’avant-garde, convaincus de la nécessité d’aborder les problèmes de la cité et du territoire. Suite à l’essor économique du canton et à l’augmentation de sa population, ils vont réaliser plus d’une quarantaine d’écoles en vingt ans, offrant une palette de recherches typologiques pleine de richesse. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/3620 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 064 (12/2013) . - p. 93-103[article] Un aperçu de l’architecture scolaire dans le Tessin [document électronique] / Patrick Mestelan, Auteur ; Oliviero Piffaretti, Auteur . - 2013 . - p. 93-103.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 064 (12/2013) . - p. 93-103
Mots-clés : aménagement de l’espace architecture scolaire bâtiment scolaire salle de classe vie scolaire espace scolaire Suisse Résumé : a réforme scolaire des années 1920 et 1930 en Suisse coïncide avec la naissance du mouvement moderne en architecture. Après ces années d’innovation pédagogique et architecturale, des particularismes cantonaux émerge à l’après-guerre. Durant les années 1960 et 1970 apparaît une génération d’architectes tessinois d’avant-garde, convaincus de la nécessité d’aborder les problèmes de la cité et du territoire. Suite à l’essor économique du canton et à l’augmentation de sa population, ils vont réaliser plus d’une quarantaine d’écoles en vingt ans, offrant une palette de recherches typologiques pleine de richesse. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/3620 Format de la ressource électronique : Texte intégral