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Projet pédagogique EPS et travail en équipe : illusion ou confort professionnel ? / Florian Mell in EPS. Education physique et sport (1976), 391 (04/2021)
[article]
Titre : Projet pédagogique EPS et travail en équipe : illusion ou confort professionnel ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Mell, Auteur ; Thibaut Ranque, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.19-21 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) pédagogie du projet Résumé : Point sur le projet pédagogique EPS, outil essentiel de réflexion individuelle et collective sur l'enseignement dans un contexte précis d'établissement scolaire : comment le concevoir et le faire vivre collectivement, le diffuser pour donner une vision explicite de l'EPS à travers un modèle (l'affiche comme outil de communication entre les acteurs, méthodologie pour le construire), comment le faire vivre dans les séquences d'enseignement, un outil qui articule attentes institutionnelles et réalité de la pratique. Encadré : un exemple de projet pédagogique en EPS synthétisé pour les élèves et la communauté éducative.
in EPS. Education physique et sport (1976) > 391 (04/2021) . - p.19-21[article] Projet pédagogique EPS et travail en équipe : illusion ou confort professionnel ? [texte imprimé] / Florian Mell, Auteur ; Thibaut Ranque, Auteur . - 2021 . - p.19-21.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français
in EPS. Education physique et sport (1976) > 391 (04/2021) . - p.19-21
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) pédagogie du projet Résumé : Point sur le projet pédagogique EPS, outil essentiel de réflexion individuelle et collective sur l'enseignement dans un contexte précis d'établissement scolaire : comment le concevoir et le faire vivre collectivement, le diffuser pour donner une vision explicite de l'EPS à travers un modèle (l'affiche comme outil de communication entre les acteurs, méthodologie pour le construire), comment le faire vivre dans les séquences d'enseignement, un outil qui articule attentes institutionnelles et réalité de la pratique. Encadré : un exemple de projet pédagogique en EPS synthétisé pour les élèves et la communauté éducative.