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Système métrique |
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Consolider la maîtrise de la numération et des grandeurs à l'entrée au collège. Le système métrique peut-il être utile ? / Christine Chambris in Petit X, 89 (09/2012)
[article]
Titre : Consolider la maîtrise de la numération et des grandeurs à l'entrée au collège. Le système métrique peut-il être utile ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Chambris, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5-31 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Catégories : 1 Education:1.45 Matières de l'enseignement de base et général:Matière de l'enseignement de base:Numération
2 Science:2.05 Approche scientifique:Méthode scientifique:Mesure:Métrologie:Système métriqueMots-clés : grandeur unité Résumé : Cet article part du constat de l'insuffisance de la maîtrise de la numération chez beaucoup d'élèves de 6e, et poursuit trois objectifs : montrer comment on peut consolider ces savoirs sur la numération, notamment celle des entiers, en exploitant les relations entre système métrique et numération, et par la même consolider la maîtrise des grandeurs ; montrer qu'il est donc aussi possible d'inscrire les objectifs d'étude du système métrique dans d'autres, relatifs à l'étude des nombres et des grandeurs. Enfin, l'auteure insiste notamment sur l'importance de l'enseignement des unités de numération et des relations entre elles. En conclusion, l'article propose aussi des pistes pour développer le travail des ordres de grandeurs des unités métriques, et les tâches d'estimation. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/89x1_1560764390015-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Petit X > 89 (09/2012) . - p. 5-31[article] Consolider la maîtrise de la numération et des grandeurs à l'entrée au collège. Le système métrique peut-il être utile ? [texte imprimé] / Christine Chambris, Auteur . - 2012 . - p. 5-31.
Bibliogr.
Langues : Français
in Petit X > 89 (09/2012) . - p. 5-31
Catégories : 1 Education:1.45 Matières de l'enseignement de base et général:Matière de l'enseignement de base:Numération
2 Science:2.05 Approche scientifique:Méthode scientifique:Mesure:Métrologie:Système métriqueMots-clés : grandeur unité Résumé : Cet article part du constat de l'insuffisance de la maîtrise de la numération chez beaucoup d'élèves de 6e, et poursuit trois objectifs : montrer comment on peut consolider ces savoirs sur la numération, notamment celle des entiers, en exploitant les relations entre système métrique et numération, et par la même consolider la maîtrise des grandeurs ; montrer qu'il est donc aussi possible d'inscrire les objectifs d'étude du système métrique dans d'autres, relatifs à l'étude des nombres et des grandeurs. Enfin, l'auteure insiste notamment sur l'importance de l'enseignement des unités de numération et des relations entre elles. En conclusion, l'article propose aussi des pistes pour développer le travail des ordres de grandeurs des unités métriques, et les tâches d'estimation. En ligne : https://irem.univ-grenoble-alpes.fr/medias/fichier/89x1_1560764390015-pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral