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Auteur Jean-Claude Pecker |
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[article]
Titre : Alexis Clairaut (13 mai 1713 - 17 mai 1765) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Pecker, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 2-4 Langues : Français Mots-clés : comète Résumé : Les Cahiers Clairaut et le CLEA ne pouvaient pas laisser passer le tricentenaire de la naissance d'Alexis Clairaut sans rappeler ce qu'il fut et ce qu'il fit. Tout à la fois géomètre, physicien, astronome, voyageur, il eût une grande influence sur son époque, et contribua fortement à édifier la pensée scientifique des Lumières dont est issue la science moderne.Cet article traite de la vie d’Alexis Clairaut, d’autres suivront sur son oeuvre. En ligne : http://acces.ens-lyon.fr/clea/archives/cahiers-clairaut/CLEA_CahiersClairaut_141 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Cahiers clairaut > 141 (03/2013) . - p. 2-4[article] Alexis Clairaut (13 mai 1713 - 17 mai 1765) [texte imprimé] / Jean-Claude Pecker, Auteur . - 2013 . - p. 2-4.
Langues : Français
in Cahiers clairaut > 141 (03/2013) . - p. 2-4
Mots-clés : comète Résumé : Les Cahiers Clairaut et le CLEA ne pouvaient pas laisser passer le tricentenaire de la naissance d'Alexis Clairaut sans rappeler ce qu'il fut et ce qu'il fit. Tout à la fois géomètre, physicien, astronome, voyageur, il eût une grande influence sur son époque, et contribua fortement à édifier la pensée scientifique des Lumières dont est issue la science moderne.Cet article traite de la vie d’Alexis Clairaut, d’autres suivront sur son oeuvre. En ligne : http://acces.ens-lyon.fr/clea/archives/cahiers-clairaut/CLEA_CahiersClairaut_141 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre / Jean-Claude Pecker in Cahiers pédagogiques (Revue), 402 (03/2002)
[article]
Titre : C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Pecker, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français Mots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique science pédagogie France 2000- Résumé : Réflexion sur la notion de chef-d'oeuvre dans le domaine des sciences. Comparatif avec les lettres, les arts. Comparaison des systèmes de valeurs et exemples.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 402 (03/2002) . - p.32-34[article] C'est la découverte qui crée le chef-d'oeuvre [texte imprimé] / Jean-Claude Pecker, Auteur . - 2002 . - p.32-34.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 402 (03/2002) . - p.32-34
Mots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique science pédagogie France 2000- Résumé : Réflexion sur la notion de chef-d'oeuvre dans le domaine des sciences. Comparatif avec les lettres, les arts. Comparaison des systèmes de valeurs et exemples.
[article]
Titre : Clairaut l'opticien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Pecker, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 2-4 Langues : Français Mots-clés : gravitation Résumé : À travers les Cahiers Clairaut, le CLEA continue à fêter le tricentenaire de la naissance d'Alexis Clairaut. Dans une précédente livraison des Cahiers Clairaut CC141, p 2), nous avions retracé les grandes lignes de la vie de l'homme protéiforme que fut Alexis Clairaut. Sa contribution à l'optique des objectifs achromatiques est considérable... En ligne : http://acces.ens-lyon.fr/clea/archives/cahiers-clairaut/CLEA_CahiersClairaut_142 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Cahiers clairaut > 142 (06/2013) . - p. 2-4[article] Clairaut l'opticien [texte imprimé] / Jean-Claude Pecker, Auteur . - 2013 . - p. 2-4.
Langues : Français
in Cahiers clairaut > 142 (06/2013) . - p. 2-4
Mots-clés : gravitation Résumé : À travers les Cahiers Clairaut, le CLEA continue à fêter le tricentenaire de la naissance d'Alexis Clairaut. Dans une précédente livraison des Cahiers Clairaut CC141, p 2), nous avions retracé les grandes lignes de la vie de l'homme protéiforme que fut Alexis Clairaut. Sa contribution à l'optique des objectifs achromatiques est considérable... En ligne : http://acces.ens-lyon.fr/clea/archives/cahiers-clairaut/CLEA_CahiersClairaut_142 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
[article]
Titre : Clairaut et ses dames Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Pecker, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 2-4 Langues : Français Mots-clés : soleil Résumé : À travers les Cahiers Clairaut, le CLEA continue à fêter le tricentenaire de la naissance d'Alexis Clairaut. En ligne : http://acces.ens-lyon.fr/clea/archives/cahiers-clairaut/CLEA_CahiersClairaut_143 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Cahiers clairaut > 143 (09/2013) . - p. 2-4[article] Clairaut et ses dames [texte imprimé] / Jean-Claude Pecker, Auteur . - 2013 . - p. 2-4.
Langues : Français
in Cahiers clairaut > 143 (09/2013) . - p. 2-4
Mots-clés : soleil Résumé : À travers les Cahiers Clairaut, le CLEA continue à fêter le tricentenaire de la naissance d'Alexis Clairaut. En ligne : http://acces.ens-lyon.fr/clea/archives/cahiers-clairaut/CLEA_CahiersClairaut_143 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral Conduire vers la compréhension des oeuvres de science / Jean-Claude Pecker in Cahiers pédagogiques (Revue), 402 (03/2002)
[article]
Titre : Conduire vers la compréhension des oeuvres de science Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Pecker, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français Mots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique science pédagogie France 2000- Résumé : Comment encourager l'élève à accéder à une oeuvre scientifique : cheminement, éducation et contexte nécessaire. Comment placer l'élève dans l'observation, l'expérience et la compréhension de l'oeuvre.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 402 (03/2002) . - p.34-35[article] Conduire vers la compréhension des oeuvres de science [texte imprimé] / Jean-Claude Pecker, Auteur . - 2002 . - p.34-35.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 402 (03/2002) . - p.34-35
Mots-clés : oeuvre scientifique culture scientifique et technique science pédagogie France 2000- Résumé : Comment encourager l'élève à accéder à une oeuvre scientifique : cheminement, éducation et contexte nécessaire. Comment placer l'élève dans l'observation, l'expérience et la compréhension de l'oeuvre.