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Auteur Martine Ledoit |
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Peut mieux faire ! / Martine Ledoit in Cahiers pédagogiques (Revue), 405 (06/2002)
[article]
Titre : Peut mieux faire ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Ledoit, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français Mots-clés : éducation internationale développement durable enseignement France 1970- Résumé : L'éducation au développement durable dans les établissements scolaires en France depuis 1970 : historique, rôle et intervention des ONG, situation en 2002.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 405 (06/2002) . - p.35-36[article] Peut mieux faire ! [texte imprimé] / Martine Ledoit, Auteur . - 2002 . - p.35-36.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 405 (06/2002) . - p.35-36
Mots-clés : éducation internationale développement durable enseignement France 1970- Résumé : L'éducation au développement durable dans les établissements scolaires en France depuis 1970 : historique, rôle et intervention des ONG, situation en 2002. Qu'en pensent les écoliers ? / Martine Ledoit in Cahiers pédagogiques (Revue), 405 (06/2002)
[article]
Titre : Qu'en pensent les écoliers ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Ledoit, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.26 Langues : Français Mots-clés : cours moyen éducation internationale développement durable enseignement France 2000- Résumé : L'éducation au développement durable dans les établissements scolaires en France, en 2002. Analyse des représentations initiales que peuvent avoir des enfants de cycle 3 des pays du Sud et de leurs problèmes de développement.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 405 (06/2002) . - p.26[article] Qu'en pensent les écoliers ? [texte imprimé] / Martine Ledoit, Auteur . - 2002 . - p.26.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 405 (06/2002) . - p.26
Mots-clés : cours moyen éducation internationale développement durable enseignement France 2000- Résumé : L'éducation au développement durable dans les établissements scolaires en France, en 2002. Analyse des représentations initiales que peuvent avoir des enfants de cycle 3 des pays du Sud et de leurs problèmes de développement.