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Le discours de maîtres de cours préparatoires sur leurs pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture / Loïc Pulido in Spiral-E, Spiral-E 2009 (01/2009)
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[article]
Titre : Le discours de maîtres de cours préparatoires sur leurs pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture Type de document : document électronique Auteurs : Loïc Pulido, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 129-150 Note générale : Bibliogr., Annexes Langues : Français Mots-clés : enseignement de la lecture enseignement de l'écriture Cours Péparatoire discours des maîtres Alceste Résumé : Cet article présente une recherche portant sur le discours de maîtres de cours préparatoires à propos de leur manière d’enseigner la lecture/écriture. Cinq enseignants ont été interviewés. Les relances utilisées les aiguillaient sur leur pratique concernant les différents domaines de compétences en jeu dans la lecture et l’écriture. Les analyses réalisées permettent 1) de lister les activités de classe ; 2) de saisir quelques organisateurs de l’enseignement de la lecture/écriture. En ligne : http://www.persee.fr/doc/spira_2118-724x_2009_sup_43_1_1710 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Spiral-E > Spiral-E 2009 (01/2009) . - p. 129-150[article] Le discours de maîtres de cours préparatoires sur leurs pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture [document électronique] / Loïc Pulido, Auteur . - 2009 . - p. 129-150.
Bibliogr., Annexes
Langues : Français
in Spiral-E > Spiral-E 2009 (01/2009) . - p. 129-150
Mots-clés : enseignement de la lecture enseignement de l'écriture Cours Péparatoire discours des maîtres Alceste Résumé : Cet article présente une recherche portant sur le discours de maîtres de cours préparatoires à propos de leur manière d’enseigner la lecture/écriture. Cinq enseignants ont été interviewés. Les relances utilisées les aiguillaient sur leur pratique concernant les différents domaines de compétences en jeu dans la lecture et l’écriture. Les analyses réalisées permettent 1) de lister les activités de classe ; 2) de saisir quelques organisateurs de l’enseignement de la lecture/écriture. En ligne : http://www.persee.fr/doc/spira_2118-724x_2009_sup_43_1_1710 Format de la ressource électronique : Texte intégral