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Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique / Monique Loquet in Revue française de pédagogie (Paris), 141 (10/2002)
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[article]
Titre : Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Loquet, Auteur ; Annie Garnier, Auteur ; Chantal Amade-Escot, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 99-109 Langues : Français Mots-clés : activités physiques sportives et artistiques incident critique didactique technique didactique Résumé : Cet article examine les techniques didactiques mises en œuvre par l'instance enseignante dans trois institutions de transmission des savoirs en activités physiques sportives et artistiques : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique. L'analyse comparatiste met en évidence, par delà la spécificité des contextes, une genéricité des manières de faire qui constituent un « fond » d'expériences et de compétences propre aux intervenants. Elle souligne aussi leur ingéniosité dans l'adaptation aux contraintes des systèmes didactiques étudiés. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2002_num_14 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue française de pédagogie (Paris) > 141 (10/2002) . - p. 99-109[article] Transmission des savoirs en activités physiques, sportives et artistiques dans des institutions différentes : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique [texte imprimé] / Monique Loquet, Auteur ; Annie Garnier, Auteur ; Chantal Amade-Escot, Auteur . - 2002 . - p. 99-109.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 141 (10/2002) . - p. 99-109
Mots-clés : activités physiques sportives et artistiques incident critique didactique technique didactique Résumé : Cet article examine les techniques didactiques mises en œuvre par l'instance enseignante dans trois institutions de transmission des savoirs en activités physiques sportives et artistiques : enseignement scolaire, entraînement sportif, transmission chorégraphique. L'analyse comparatiste met en évidence, par delà la spécificité des contextes, une genéricité des manières de faire qui constituent un « fond » d'expériences et de compétences propre aux intervenants. Elle souligne aussi leur ingéniosité dans l'adaptation aux contraintes des systèmes didactiques étudiés. En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2002_num_14 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral