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67 millions de spécialistes de l’école / Philippe Watrelot in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique, 46 (04/2017)
[article]
Titre : 67 millions de spécialistes de l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 5-9 Note générale : Numéro uniquement consultable dans l'ENT de la FDE de Montpellier Langues : Français Mots-clés : controverse idée reçue éducation Résumé : Depuis plusieurs années, Philippe Watrelot, sur son blog, sur les réseaux sociaux, dans les médias qui l’ont invité, s’est attaché à déconstruire idées reçues et simplismes concernant l’éducation. Ancien président du CRAP-Cahiers pédagogiques, il s’est aussi efforcé de combattre la tentation toujours existante chez les pédagogues de se désintéresser du travail de "désintox" ("on a mieux à faire" "laissons les loups hurler", "la meilleure réponse aux détracteurs de la pédagogie est de faire notre boulot sur le terrain"…).
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 46 (04/2017) . - p. 5-9[article] 67 millions de spécialistes de l’école [texte imprimé] / Philippe Watrelot, Auteur . - 2017 . - p. 5-9.
Numéro uniquement consultable dans l'ENT de la FDE de Montpellier
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique > 46 (04/2017) . - p. 5-9
Mots-clés : controverse idée reçue éducation Résumé : Depuis plusieurs années, Philippe Watrelot, sur son blog, sur les réseaux sociaux, dans les médias qui l’ont invité, s’est attaché à déconstruire idées reçues et simplismes concernant l’éducation. Ancien président du CRAP-Cahiers pédagogiques, il s’est aussi efforcé de combattre la tentation toujours existante chez les pédagogues de se désintéresser du travail de "désintox" ("on a mieux à faire" "laissons les loups hurler", "la meilleure réponse aux détracteurs de la pédagogie est de faire notre boulot sur le terrain"…). Accompagner la déstabilisation cognitive et affective / Daniel Favre in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (04/2001)
[article]
Titre : Accompagner la déstabilisation cognitive et affective Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.14-15 : 70 p. Langues : Français Mots-clés : formation éducation aide à l'élève relation enseignant-apprenant France 2000- Résumé : Comment favoriser ou accompagner la déstabilisation cognitive et affective que comporte nécessairement tout apprentissage. Comment accompagner cette crise qui peut, en définitive, apporter une aide à l'apprenant dans sa motivation.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 393 (04/2001) . - p.14-15 : 70 p.[article] Accompagner la déstabilisation cognitive et affective [texte imprimé] / Daniel Favre, Auteur . - 2001 . - p.14-15 : 70 p.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 393 (04/2001) . - p.14-15 : 70 p.
Mots-clés : formation éducation aide à l'élève relation enseignant-apprenant France 2000- Résumé : Comment favoriser ou accompagner la déstabilisation cognitive et affective que comporte nécessairement tout apprentissage. Comment accompagner cette crise qui peut, en définitive, apporter une aide à l'apprenant dans sa motivation. Accompagner : quelles limites ? / Mireille Cifali in Cahiers pédagogiques (Revue), 393 (04/2001)
[article]
Titre : Accompagner : quelles limites ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Cifali, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.15-17 : 70 p. Langues : Français Mots-clés : formation éducation aide à l'élève relation enseignant-apprenant France 2000- Résumé : Limites à l'accompagnement pédagogique entre autorité et empathie. Critères de la médiation. En quoi consiste l'étayage. Limites que l'accompagnateur doit se fixer. Définition du conflit sociocognitif que représente l'accompagnement.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 393 (04/2001) . - p.15-17 : 70 p.[article] Accompagner : quelles limites ? [texte imprimé] / Mireille Cifali, Auteur . - 2001 . - p.15-17 : 70 p.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 393 (04/2001) . - p.15-17 : 70 p.
Mots-clés : formation éducation aide à l'élève relation enseignant-apprenant France 2000- Résumé : Limites à l'accompagnement pédagogique entre autorité et empathie. Critères de la médiation. En quoi consiste l'étayage. Limites que l'accompagnateur doit se fixer. Définition du conflit sociocognitif que représente l'accompagnement. Actes du colloque national : peut-on éduquer sans risque ? in La Revue de la vie scolaire : Conseiller d'éducation, 180 (06/2011)
[article]
Titre : Actes du colloque national : peut-on éduquer sans risque ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Article en page(s) : 31 p. Langues : Français Mots-clés : vie scolaire droits des élèves risque éducation Résumé : Contribution à la recherche sur les risques de la démarche éducative pour le citoyen, le jeune et l'éducateur, et sur l'accompagnement des jeunes dans l'exercice de leurs droits et devoirs.
in La Revue de la vie scolaire : Conseiller d'éducation > 180 (06/2011) . - 31 p.[article] Actes du colloque national : peut-on éduquer sans risque ? [texte imprimé] . - 2011 . - 31 p.
Langues : Français
in La Revue de la vie scolaire : Conseiller d'éducation > 180 (06/2011) . - 31 p.
Mots-clés : vie scolaire droits des élèves risque éducation Résumé : Contribution à la recherche sur les risques de la démarche éducative pour le citoyen, le jeune et l'éducateur, et sur l'accompagnement des jeunes dans l'exercice de leurs droits et devoirs. L'action, meilleure alliée du cerveau in Innovation en Éducation, 14 (05/2023)
[article]
Titre : L'action, meilleure alliée du cerveau Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Note générale : Différents articles sur : l'enfant, l'autonomie, les sens, les clichés, l'adolescence, l'expérience, le sport, le scoutisme... Langues : Français Mots-clés : famille parent éducation enfant adolescent scoutisme
in Innovation en Éducation > 14 (05/2023)[article] L'action, meilleure alliée du cerveau [texte imprimé] . - 2023.
Différents articles sur : l'enfant, l'autonomie, les sens, les clichés, l'adolescence, l'expérience, le sport, le scoutisme...
Langues : Français
in Innovation en Éducation > 14 (05/2023)
Mots-clés : famille parent éducation enfant adolescent scoutisme PermalinkAffronter le groupe : enjeux psychiques pour l'enseignant / Catherine Yelnik in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 47 (11/2009)
PermalinkPermalinkAgrégation d'histoire 1999 concours externe / Claude Gauvard in Historiens & Géographes (Paris), 369 (02/2000)
PermalinkAgrégation d'histoire 2000, concours externe / Claude Gauvard in Historiens & Géographes (Paris), 373 (01/2001)
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