[article] S'éviter d'innover en rond [texte imprimé] /
Michel Grangeat, Auteur . - 2020 . - p.50-51.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) >
563 (09/2020) . - p.50-51
Mots-clés : | métacognition apprentissage cognitif neurosciences |
Résumé : | La complémentarité entre les recherches en neurosciences et celles sur la métacognition : les connaissances métacognitives ; la prise de conscience de la régulation des apprentissages ; l'attention, l'objectif et les stratégies ; la curiosité et l'engagement actif ; le retour sur l'erreur et la prise de recul ; la consolidation face à de nouveaux problèmes. |