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Cahiers pédagogiques (Revue) . 267Apprendre à écrireMention de date : 10/1988 Paru le : 01/10/1988 |
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Ajouter le résultat dans votre panierOutils de formation : travail de groupe et conflit socio-cognitif / Cahiers pédagogiques in Cahiers pédagogiques (Revue), 267 (10/1988)
[article]
Titre : Outils de formation : travail de groupe et conflit socio-cognitif Type de document : texte imprimé Auteurs : Cahiers pédagogiques, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : 9-13 : Langues : Français Mots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Exemple de stage pour les enseignants sur travail de groupe et interaction cognitive.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 267 (10/1988) . - 9-13 :[article] Outils de formation : travail de groupe et conflit socio-cognitif [texte imprimé] / Cahiers pédagogiques, Auteur . - 1988 . - 9-13 :.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 267 (10/1988) . - 9-13 :
Mots-clés : travail de groupe en éducation Résumé : Exemple de stage pour les enseignants sur travail de groupe et interaction cognitive. Apprendre à écrire de la maternelle à la Terminale / Cahiers pédagogiques in Cahiers pédagogiques (Revue), 267 (10/1988)
[article]
Titre : Apprendre à écrire de la maternelle à la Terminale Type de document : texte imprimé Auteurs : Cahiers pédagogiques, Auteur Année de publication : 1988 Article en page(s) : 14-42 : Langues : Français Catégories : 1 Education:1.45 Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des langues:Expression écrite Résumé : L'écrit à l'école et dans la société ; premières approches de l' écrit ; pratiques dans le secondaire ; propositions d'activités.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 267 (10/1988) . - 14-42 :[article] Apprendre à écrire de la maternelle à la Terminale [texte imprimé] / Cahiers pédagogiques, Auteur . - 1988 . - 14-42 :.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 267 (10/1988) . - 14-42 :
Catégories : 1 Education:1.45 Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des langues:Expression écrite Résumé : L'écrit à l'école et dans la société ; premières approches de l' écrit ; pratiques dans le secondaire ; propositions d'activités.