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Disputes entre parents et enfants chez Molière / Lise Fuccellaro in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2005/06-09 (03/2006)
[article]
Titre : Disputes entre parents et enfants chez Molière Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Fuccellaro, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.3-27 Langues : Français Mots-clés : relation parent-enfant thème littéraire oeuvre littéraire Molière : 1622-1673 France 17e siècle comédie : genre théâtral Résumé : Séquence pédagogique pour une classe de 4e portant sur l'étude des différents aspects de la comédie chez Molière et en particulier le thème de la dispute entre parents et enfants à partir d'extraits de : l'Avare, Les Fourberies de Scapin, le Malade imaginaire, le Bourgeois gentilhomme.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2005/06-09 (03/2006) . - p.3-27[article] Disputes entre parents et enfants chez Molière [texte imprimé] / Lise Fuccellaro, Auteur . - 2006 . - p.3-27.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2005/06-09 (03/2006) . - p.3-27
Mots-clés : relation parent-enfant thème littéraire oeuvre littéraire Molière : 1622-1673 France 17e siècle comédie : genre théâtral Résumé : Séquence pédagogique pour une classe de 4e portant sur l'étude des différents aspects de la comédie chez Molière et en particulier le thème de la dispute entre parents et enfants à partir d'extraits de : l'Avare, Les Fourberies de Scapin, le Malade imaginaire, le Bourgeois gentilhomme. La parole dans les Fables / Lise Fuccellaro in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2005/06-03 (10/2005)
[article]
Titre : La parole dans les Fables Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Fuccellaro, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.27-34 Langues : Français Mots-clés : fable pratique de classe étude de texte Résumé : Plan de séquence pour une classe de 5e ou une classe de 4e. Par l'analyse des paroles des personnages, à travers la variété des caractères et la diversité de la versification, sensibilisation des élèves à la tradition littéraire des fables depuis Esope, à l'argumentation et à l'art poétique de La Fontaine.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2005/06-03 (10/2005) . - p.27-34[article] La parole dans les Fables [texte imprimé] / Lise Fuccellaro, Auteur . - 2005 . - p.27-34.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2005/06-03 (10/2005) . - p.27-34
Mots-clés : fable pratique de classe étude de texte Résumé : Plan de séquence pour une classe de 5e ou une classe de 4e. Par l'analyse des paroles des personnages, à travers la variété des caractères et la diversité de la versification, sensibilisation des élèves à la tradition littéraire des fables depuis Esope, à l'argumentation et à l'art poétique de La Fontaine. La parole dans les Fables (II) / Lise Fuccellaro in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2005/06-04 (11/2005)
[article]
Titre : La parole dans les Fables (II) Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Fuccellaro, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.3-25 Langues : Français Mots-clés : pratique de classe fable Résumé : Définition de la fonction du dialogue dans la narration dans les fables "Le rat des villes et le rat des champs" et mise en évidence du rôle du dialogue dans l'expression du point de vue d'un personnage dans la fable "Le rat qui n'aimait pas la campagne". Les marques grammaticales du discours. Analyse de la visée et de l'effet de la parole à travers les personnages de fable. Parler pour convaincre ou pour séduire dans les fables.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2005/06-04 (11/2005) . - p.3-25[article] La parole dans les Fables (II) [texte imprimé] / Lise Fuccellaro, Auteur . - 2005 . - p.3-25.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2005/06-04 (11/2005) . - p.3-25
Mots-clés : pratique de classe fable Résumé : Définition de la fonction du dialogue dans la narration dans les fables "Le rat des villes et le rat des champs" et mise en évidence du rôle du dialogue dans l'expression du point de vue d'un personnage dans la fable "Le rat qui n'aimait pas la campagne". Les marques grammaticales du discours. Analyse de la visée et de l'effet de la parole à travers les personnages de fable. Parler pour convaincre ou pour séduire dans les fables.