[article] 
inSciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 49-4 (2016) . - p. 41-66

Titre :	Enjeux épistémologiques et méthodologiques de l'analyse didactique du travail enseignant de l'école primaire en géographie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Thierry Philippot, Auteur ; Anne Glaudel, Auteur ; Philippe Charpentier, Auteur
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p. 41-66
Langues :	Français
Mots-clés :	Travail enseignant  enseignement de la géographie
Résumé :	Cet article présente une analyse des enjeux épistémologiques et méthodologiques de plusieurs recherches qui contribuent à construire une analyse didactique du travail enseignant à partir d'une réflexion menée dans le contexte de l'enseignement de la géographie. Les résultats contribuent à la compréhension des pratiques d'enseignement en géographie et plus généralement à l'intelligibilité du travail enseignant.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...]
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Enjeux épistémologiques et méthodologiques de l'analyse didactique du travail enseignant de l'école primaire en géographie [texte imprimé] / Thierry Philippot, Auteur ; Anne Glaudel, Auteur ; Philippe Charpentier, Auteur . - 2016 . - p. 41-66.
Langues : Français
in Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle > 49-4 (2016) . - p. 41-66

Mots-clés :	Travail enseignant  enseignement de la géographie
Résumé :	Cet article présente une analyse des enjeux épistémologiques et méthodologiques de plusieurs recherches qui contribuent à construire une analyse didactique du travail enseignant à partir d'une réflexion menée dans le contexte de l'enseignement de la géographie. Les résultats contribuent à la compréhension des pratiques d'enseignement en géographie et plus généralement à l'intelligibilité du travail enseignant.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-201 [...]
Format de la ressource électronique :	Texte intégral