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Auteur Christophe Premat |
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Les collèges suédois au gré des réformes / Christophe Premat in NRP. Lettres collège, 632 (03/2013)
[article]
Titre : Les collèges suédois au gré des réformes Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Premat, Auteur ; Olof Lundborg, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.9 Langues : Français Mots-clés : système éducatif Suède Résumé : Analyse sur le système éducatif suédois : l'organisation de la scolarité, la volonté de favoriser l'égalité et la créativité des élèves, le système d'évaluation, les problèmes liés au recrutement et à la formation des enseignants.
in NRP. Lettres collège > 632 (03/2013) . - p.9[article] Les collèges suédois au gré des réformes [texte imprimé] / Christophe Premat, Auteur ; Olof Lundborg, Auteur . - 2013 . - p.9.
Langues : Français
in NRP. Lettres collège > 632 (03/2013) . - p.9
Mots-clés : système éducatif Suède Résumé : Analyse sur le système éducatif suédois : l'organisation de la scolarité, la volonté de favoriser l'égalité et la créativité des élèves, le système d'évaluation, les problèmes liés au recrutement et à la formation des enseignants. Pour une pédagogie du jeu de rôle / Christophe Premat in Cahiers pédagogiques (Revue), 447 (11/2006)
[article]
Titre : Pour une pédagogie du jeu de rôle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Premat, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français Mots-clés : jeu de rôle pédagogie enseignement du français langue étrangère France 2000- Résumé : Présentation, en 2006, du jeu de rôle comme type d'apprentissage du français langue étrangère en France : description d'un exercice, ses objectifs pédagogiques, la diversité des situations.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 447 (11/2006) . - p.63-64[article] Pour une pédagogie du jeu de rôle [texte imprimé] / Christophe Premat, Auteur . - 2006 . - p.63-64.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 447 (11/2006) . - p.63-64
Mots-clés : jeu de rôle pédagogie enseignement du français langue étrangère France 2000- Résumé : Présentation, en 2006, du jeu de rôle comme type d'apprentissage du français langue étrangère en France : description d'un exercice, ses objectifs pédagogiques, la diversité des situations.
[article]
Titre : L’univers d’Astrid Lindgren à portée de main Type de document : document électronique Auteurs : Christophe Premat, Auteur Année de publication : 2012 Langues : Français Mots-clés : Lindgren, Astrid : 1907-2002 éveil culture de masse culture enfantine musée Junibacken Résumé : Il s’agit dans cette contribution de comprendre comment les cultures matérielles enfantines sont intégrées dans des approches pédagogiques novatrices en Suède. Elle s'appuiera en particulier sur la manière dont l’univers d’Astrid Lindgren a été matérialisé dans des musées pour enfants (Junibacken à Stockholm, Ville Villekula dans le Småland). Les musées pour enfants se sont multipliés en Suède avec notamment des invitations à la lecture, des pièces de théâtre et des mises en scène des héros suédois (ours Bamse, Pettson et Findus). Les écoles elles-mêmes sont invitées à utiliser ces lieux comme leviers pédagogiques pour favoriser l’éveil des enfants. Cet article souhaiterait montrer comment ces lieux favorisent l’intégration des enfants dans un récit national mettant en perspective une pédagogie libérale. En ligne : http://journals.openedition.org/strenae/797 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Strenae > N° 4 (11/2012)[article] L’univers d’Astrid Lindgren à portée de main [document électronique] / Christophe Premat, Auteur . - 2012.
Langues : Français
in Strenae > N° 4 (11/2012)
Mots-clés : Lindgren, Astrid : 1907-2002 éveil culture de masse culture enfantine musée Junibacken Résumé : Il s’agit dans cette contribution de comprendre comment les cultures matérielles enfantines sont intégrées dans des approches pédagogiques novatrices en Suède. Elle s'appuiera en particulier sur la manière dont l’univers d’Astrid Lindgren a été matérialisé dans des musées pour enfants (Junibacken à Stockholm, Ville Villekula dans le Småland). Les musées pour enfants se sont multipliés en Suède avec notamment des invitations à la lecture, des pièces de théâtre et des mises en scène des héros suédois (ours Bamse, Pettson et Findus). Les écoles elles-mêmes sont invitées à utiliser ces lieux comme leviers pédagogiques pour favoriser l’éveil des enfants. Cet article souhaiterait montrer comment ces lieux favorisent l’intégration des enfants dans un récit national mettant en perspective une pédagogie libérale. En ligne : http://journals.openedition.org/strenae/797 Format de la ressource électronique : Texte intégral