[article] Titre : | Une vraie place pour chacun, du mieux être pour tous | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Christine Doligez, Auteur | Année de publication : | 2008 | Article en page(s) : | p.17-18 | Langues : | Français | Mots-clés : | CLIS (classe d'intégration scolaire) intégration scolaire handicapé France 2000- | Résumé : | Le point, en 2008, sur le fonctionnement d'une CLIS (classe d'intégration scolaire) accueillant des élèves handicapés moteurs depuis les années 1990 : l'évolution de la structure en fonction des partenariats, des demandes des familles et des possibilités de l'école ; les aménagements structurels et pédagogiques ; la nécessité du travail d'équipe entre enseignants. | in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (01/2008) . - p.17-18
[article] Une vraie place pour chacun, du mieux être pour tous [texte imprimé] / Christine Doligez, Auteur . - 2008 . - p.17-18. Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 459 (01/2008) . - p.17-18 Mots-clés : | CLIS (classe d'intégration scolaire) intégration scolaire handicapé France 2000- | Résumé : | Le point, en 2008, sur le fonctionnement d'une CLIS (classe d'intégration scolaire) accueillant des élèves handicapés moteurs depuis les années 1990 : l'évolution de la structure en fonction des partenariats, des demandes des familles et des possibilités de l'école ; les aménagements structurels et pédagogiques ; la nécessité du travail d'équipe entre enseignants. |
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