[article] Titre : | Problèmes complexes flous en environnement et pensée réflexive d'élèves du secondaire | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Rodolphe Toussaint (1946-), Auteur ; Marie-Hélène Lavergne, Auteur | Année de publication : | 2005 | Article en page(s) : | p.39-66 : | Langues : | Français | Mots-clés : | environnement situation problème problème flou | Résumé : | L'étude a été conduite avec des élèves du secondaire (16-17 ans) inscrits dans un programme d'éducation pour l'environnement. Ces élèves ont été confrontés à des problèmes flous, ISP, choisi dans le domaine de la biodiversité. Il s'agit de problèmes qui ne sont pas définis avec certitude et pour lesquels il n'existe pas de solution unique. En pareil cas, on tend à considérer le problème comme résolu après identification d'une solution qui clôt temporairement la situation | En ligne : | https://www.persee.fr/doc/aster_0297-9373_2005_num_40_1_1267 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Aster (Paris) > 40 (09/2005) . - p.39-66 :
[article] Problèmes complexes flous en environnement et pensée réflexive d'élèves du secondaire [texte imprimé] / Rodolphe Toussaint (1946-), Auteur ; Marie-Hélène Lavergne, Auteur . - 2005 . - p.39-66 :. Langues : Français in Aster (Paris) > 40 (09/2005) . - p.39-66 : Mots-clés : | environnement situation problème problème flou | Résumé : | L'étude a été conduite avec des élèves du secondaire (16-17 ans) inscrits dans un programme d'éducation pour l'environnement. Ces élèves ont été confrontés à des problèmes flous, ISP, choisi dans le domaine de la biodiversité. Il s'agit de problèmes qui ne sont pas définis avec certitude et pour lesquels il n'existe pas de solution unique. En pareil cas, on tend à considérer le problème comme résolu après identification d'une solution qui clôt temporairement la situation | En ligne : | https://www.persee.fr/doc/aster_0297-9373_2005_num_40_1_1267 | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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