[article] 
inDidactica historica > 08 (2022) . - p. 15-156

Titre :	Dossier : Les femmes font l'histoire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Zoé Kergomard, Auteur ; Marie-Hélène Brunet, Auteur ; Sandrine Ducaté, Auteur ; Béatrice Ziegler, Auteur
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 15-156
Langues :	Français Allemand Italien Langues originales : Italien
Mots-clés :	féminisme  statut des femmes  maternité  engagement  émancipation  droit de vote  démocratie
Résumé :	Comment les relations de genre sont-elles conçues, vécues, justifiées, revendiquées dans différents contextes historiques et débats sociétaux ? Comment la didactique de l’histoire prend-elle en charge le genre en tant que catégorie historique permettant de développer la réflexivité des élèves ? Didactica Historica 8/2022 consacre son dossier « Les femmes font l’histoire » aux rapports de genre, à l’histoire du féminisme et de l’engagement en faveur de l’émancipation, de la lutte pour l’égalité des droits politiques, économiques et sociaux. Dix-huit contributions explorent des chantiers de l’histoire en invitant à reconsidérer la place des femmes et leur agentivité dans l’historiographie et dans l’histoire enseignée.
En ligne :	https://www.alphil.com/index.php?controller=attachment&id_attachment=311
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Dossier : Les femmes font l'histoire [texte imprimé] / Zoé Kergomard, Auteur ; Marie-Hélène Brunet, Auteur ; Sandrine Ducaté, Auteur ; Béatrice Ziegler, Auteur . - 2022 . - p. 15-156.
Langues : Français Allemand Italien Langues originales : Italien
in Didactica historica > 08 (2022) . - p. 15-156

Mots-clés :	féminisme  statut des femmes  maternité  engagement  émancipation  droit de vote  démocratie
Résumé :	Comment les relations de genre sont-elles conçues, vécues, justifiées, revendiquées dans différents contextes historiques et débats sociétaux ? Comment la didactique de l’histoire prend-elle en charge le genre en tant que catégorie historique permettant de développer la réflexivité des élèves ? Didactica Historica 8/2022 consacre son dossier « Les femmes font l’histoire » aux rapports de genre, à l’histoire du féminisme et de l’engagement en faveur de l’émancipation, de la lutte pour l’égalité des droits politiques, économiques et sociaux. Dix-huit contributions explorent des chantiers de l’histoire en invitant à reconsidérer la place des femmes et leur agentivité dans l’historiographie et dans l’histoire enseignée.
En ligne :	https://www.alphil.com/index.php?controller=attachment&id_attachment=311
Format de la ressource électronique :	Texte intégral