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Auteur Kathryn Marie-Sainte |
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Animer l'exposition "13/18 questions de justice" : une éducatrice raconte... / Kathryn Marie-Sainte in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 38 (07/2007)
[article]
Titre : Animer l'exposition "13/18 questions de justice" : une éducatrice raconte... Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathryn Marie-Sainte, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 49-54 : Langues : Français Mots-clés : éducateur élève enseignant exposition culturelle justice dialogue homme-machine civil co-animation pénal Résumé : Depuis 1993, l’exposition itinérante "13/18 questions de justice" se déplace dans les collèges et lycées de toute la France. Récit du délicat travail d’une éducatrice chargée de l’animation. D’une part, elle se trouve confrontée à la nécessité de convaincre d’abord les collègues puis les partenaires extérieurs du bien-fondé de cette exposition. D’autre part, au sein des établissements scolaires, entraîner jeunes collégiens et lycéens dans une démarche d’appropriation des notions de justice est une bataille loin d’être gagnée comme en témoigne la description d’une séance particulière. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 38 (07/2007) . - p. 49-54 :[article] Animer l'exposition "13/18 questions de justice" : une éducatrice raconte... [texte imprimé] / Kathryn Marie-Sainte, Auteur . - 2007 . - p. 49-54 :.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 38 (07/2007) . - p. 49-54 :
Mots-clés : éducateur élève enseignant exposition culturelle justice dialogue homme-machine civil co-animation pénal Résumé : Depuis 1993, l’exposition itinérante "13/18 questions de justice" se déplace dans les collèges et lycées de toute la France. Récit du délicat travail d’une éducatrice chargée de l’animation. D’une part, elle se trouve confrontée à la nécessité de convaincre d’abord les collègues puis les partenaires extérieurs du bien-fondé de cette exposition. D’autre part, au sein des établissements scolaires, entraîner jeunes collégiens et lycéens dans une démarche d’appropriation des notions de justice est une bataille loin d’être gagnée comme en témoigne la description d’une séance particulière. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)