[article] Titre : | La Psychologie scolaire : un miroir paradoxal | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Michel Dousset, Auteur | Année de publication : | 2009 | Article en page(s) : | p. 33-40 | Langues : | Français | Mots-clés : | enseignant psychologie de l'éducation fonction psychologique discours de l'hystérique | Résumé : | En obtenant par dérogation que la psychologie ne soit pour elle que scolaire, c'est-à-dire inféodée à son désir, l'institution scolaire tiendrait à conserver cet ersatz la servant très paradoxalement à préserver ses assises fantasmatiques. Chacun peut alors, pour reprendre une expression de S. Freud, braconner à sa guise sur le terrain institutionnellement concédé à la psychologie n'ayant dans ce contexte de spécificité que paradoxale. | in Psychologie & Education (Dourdan) > 2009-03 (09/2009) . - p. 33-40
[article] La Psychologie scolaire : un miroir paradoxal [texte imprimé] / Michel Dousset, Auteur . - 2009 . - p. 33-40. Langues : Français in Psychologie & Education (Dourdan) > 2009-03 (09/2009) . - p. 33-40 Mots-clés : | enseignant psychologie de l'éducation fonction psychologique discours de l'hystérique | Résumé : | En obtenant par dérogation que la psychologie ne soit pour elle que scolaire, c'est-à-dire inféodée à son désir, l'institution scolaire tiendrait à conserver cet ersatz la servant très paradoxalement à préserver ses assises fantasmatiques. Chacun peut alors, pour reprendre une expression de S. Freud, braconner à sa guise sur le terrain institutionnellement concédé à la psychologie n'ayant dans ce contexte de spécificité que paradoxale. |
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