[article] Titre : | Quand l'ombre de l'enfant imaginé erre dans l'école | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Alain Noble, Auteur | Année de publication : | 2016 | Article en page(s) : | p. 9-17 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | enfant imaginé école rencontres pluri-professionnelles | Résumé : | L'enfant imaginaire est un concept utile pour mieux appréhender ce qui est souvent à l'œuvre dans les relations humaines et ce, d'autant plus quand il s'agit d'éducation. Cette image qui hante les locaux scolaires à l'instar d'un fantôme, agit à l'insu de tous. La cerner ne permet pas de la désactiver mais éclaire certains enjeux lors des rencontres parents et enseignants, entre les différents professionnels et aussi dans les classes. L'auteur s'appuie sur des vignettes cliniques pour montrer l'utilité de ce concept qu'il développera pour donner quelques repères psycho-pathologiques afin d'ouvrir une réflexion afin d'y répondre au mieux. | in Psychologie & Education (Dourdan) > 2016-01 (03/2016) . - p. 9-17
[article] Quand l'ombre de l'enfant imaginé erre dans l'école [texte imprimé] / Alain Noble, Auteur . - 2016 . - p. 9-17. Bibliogr. Langues : Français in Psychologie & Education (Dourdan) > 2016-01 (03/2016) . - p. 9-17 Mots-clés : | enfant imaginé école rencontres pluri-professionnelles | Résumé : | L'enfant imaginaire est un concept utile pour mieux appréhender ce qui est souvent à l'œuvre dans les relations humaines et ce, d'autant plus quand il s'agit d'éducation. Cette image qui hante les locaux scolaires à l'instar d'un fantôme, agit à l'insu de tous. La cerner ne permet pas de la désactiver mais éclaire certains enjeux lors des rencontres parents et enseignants, entre les différents professionnels et aussi dans les classes. L'auteur s'appuie sur des vignettes cliniques pour montrer l'utilité de ce concept qu'il développera pour donner quelques repères psycho-pathologiques afin d'ouvrir une réflexion afin d'y répondre au mieux. |
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