[article] Titre : | La situation sociale dans les Centri per bambini e famiglie en Italie : une étude ethnographique | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Isabella Di Giandomenico, Auteur ; Tullia Musatti, Auteur | Année de publication : | 2017 | Article en page(s) : | p. 61-79 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | socialité vie urbaine petite enfance parentalité grand-parentalité | Résumé : | Cet article présente une étude basée sur des observations ethnographiques, réalisées lors de séances d’accueil de jeunes enfants accompagnés par un adulte, dans quarante Centri per bambini e famiglie, en Italie. L’analyse est centrée sur la situation sociale dans ces lieux, les échanges entre les adultes qui accompagnent les enfants et leurs attitudes et comportements, selon leur statut par rapport à l’enfant qu’ils accompagnent. L’étude montre qu’un climat serein et détendu, souvent chaleureux, se développe ainsi que de nombreux échanges sociaux entre les adultes, échanges qui engendrent parfois des relations ultérieures entre eux. Ces centres, en tant que lieux de rencontre entre individus qui ne se connaissent pas à l’avance mais qui partagent l’expérience quotidienne du care et de l’éducation d’un jeune enfant, offrent un intéressant observatoire sur la socialité urbaine dans la modernité. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2016-2 N° 40 (05/2017) . - p. 61-79
[article] La situation sociale dans les Centri per bambini e famiglie en Italie : une étude ethnographique [document électronique] / Isabella Di Giandomenico, Auteur ; Tullia Musatti, Auteur . - 2017 . - p. 61-79. Bibliogr. Langues : Français in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2016-2 N° 40 (05/2017) . - p. 61-79 Mots-clés : | socialité vie urbaine petite enfance parentalité grand-parentalité | Résumé : | Cet article présente une étude basée sur des observations ethnographiques, réalisées lors de séances d’accueil de jeunes enfants accompagnés par un adulte, dans quarante Centri per bambini e famiglie, en Italie. L’analyse est centrée sur la situation sociale dans ces lieux, les échanges entre les adultes qui accompagnent les enfants et leurs attitudes et comportements, selon leur statut par rapport à l’enfant qu’ils accompagnent. L’étude montre qu’un climat serein et détendu, souvent chaleureux, se développe ainsi que de nombreux échanges sociaux entre les adultes, échanges qui engendrent parfois des relations ultérieures entre eux. Ces centres, en tant que lieux de rencontre entre individus qui ne se connaissent pas à l’avance mais qui partagent l’expérience quotidienne du care et de l’éducation d’un jeune enfant, offrent un intéressant observatoire sur la socialité urbaine dans la modernité. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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