[article] 
inAster (Paris) > 12 (1991) . - p. 27-37

Titre :	A propos de l'expression : l'enfant épistémologue
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne-Marie Drouin, Auteur
Année de publication :	1991
Article en page(s) :	p. 27-37
Langues :	Français
Mots-clés :	didactique  science  élève  épistémologie  apprentissage scientifique
Résumé :	L'objet du présent article est de considérer les significations possibles, et leurs limites, de l'expression utilisée en didactique, "l'enfant épistémologue". Paradoxale ou ambitieuse si on prend l'épistémologie dans le sens strict de réflexion maîtrisée sur les concepts scientifiques, cette expression peut avoir l'intérêt de souligner le caractère réflexif de tout apprentissage scientifique.
En ligne :	https://www.persee.fr/doc/aster_0297-9373_1991_num_12_1_963
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] A propos de l'expression : l'enfant épistémologue [texte imprimé] / Anne-Marie Drouin, Auteur . - 1991 . - p. 27-37.
Langues : Français
in Aster (Paris) > 12 (1991) . - p. 27-37

Mots-clés :	didactique  science  élève  épistémologie  apprentissage scientifique
Résumé :	L'objet du présent article est de considérer les significations possibles, et leurs limites, de l'expression utilisée en didactique, "l'enfant épistémologue". Paradoxale ou ambitieuse si on prend l'épistémologie dans le sens strict de réflexion maîtrisée sur les concepts scientifiques, cette expression peut avoir l'intérêt de souligner le caractère réflexif de tout apprentissage scientifique.
En ligne :	https://www.persee.fr/doc/aster_0297-9373_1991_num_12_1_963
Format de la ressource électronique :	Texte intégral