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Auteur Inès Hamdi |
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Enseigner le français en collège / Inès Hamdi in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2022/23-01 (09/2022)
[article]
Titre : Enseigner le français en collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Inès Hamdi Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.77-105 Langues : Français Mots-clés : programme d'enseignement collège enseignement du français Résumé : Dossier proposant pour chaque niveau de classe du collège une progression pédagogique annuelle en français : explication des thématiques et propositions d'oeuvres à étudier.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2022/23-01 (09/2022) . - p.77-105[article] Enseigner le français en collège [texte imprimé] / Inès Hamdi . - 2022 . - p.77-105.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2022/23-01 (09/2022) . - p.77-105
Mots-clés : programme d'enseignement collège enseignement du français Résumé : Dossier proposant pour chaque niveau de classe du collège une progression pédagogique annuelle en français : explication des thématiques et propositions d'oeuvres à étudier. Pierre Bayard à la rescousse des enseignants / Inès Hamdi in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2022/23-04 (06/2023)
[article]
Titre : Pierre Bayard à la rescousse des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Inès Hamdi Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.21-30 Langues : Français Mots-clés : Maupassant, Guy de (1850-1893) situation pédagogique oeuvre littéraire Résumé : Le point sur l'utilisation de la critique interventionniste de Pierre Bayard en classe de 4e pour étudier des nouvelles : les objectifs, proposition d'utiliser la critique policière pour étudier la nouvelle "Quand Angèle fut seule..." de Pascal Mérigeau ; proposition de développer la vie privée des personnages de la nouvelle "La Parure" de Guy de Maupassant ; proposition d'utiliser la critique quantique pour imaginer d'autres versions possibles de "La Parure" ; les intérêts pédagogiques de la critique interventionniste de Pierre Bayard.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2022/23-04 (06/2023) . - p.21-30[article] Pierre Bayard à la rescousse des enseignants [texte imprimé] / Inès Hamdi . - 2023 . - p.21-30.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2022/23-04 (06/2023) . - p.21-30
Mots-clés : Maupassant, Guy de (1850-1893) situation pédagogique oeuvre littéraire Résumé : Le point sur l'utilisation de la critique interventionniste de Pierre Bayard en classe de 4e pour étudier des nouvelles : les objectifs, proposition d'utiliser la critique policière pour étudier la nouvelle "Quand Angèle fut seule..." de Pascal Mérigeau ; proposition de développer la vie privée des personnages de la nouvelle "La Parure" de Guy de Maupassant ; proposition d'utiliser la critique quantique pour imaginer d'autres versions possibles de "La Parure" ; les intérêts pédagogiques de la critique interventionniste de Pierre Bayard. La tête dans les étoiles / Inès Hamdi in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2022/23-03 (03/2023)
[article]
Titre : La tête dans les étoiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Inès Hamdi Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.89-97 Langues : Français Mots-clés : quartier urbain oeuvre cinématographique oeuvre littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e ou de 3e, une analyse comparée du film "Gagarine" de Fanny Liatard et Jérémy Trouilh et du roman "L'homme qui voulait rentrer chez lui" d'Eric Pessan sur la thématique de la démolition de certains quartiers urbains : le contexte socio-économique de la destruction de certains quartiers urbains, la mise en place d'une vision poétique des grands ensembles urbains, étude du lexique de la réhabilitation urbaine, les rencontres fondamentales dans les deux oeuvres, l'étude des personnages, écriture d'un podcast consacré à la vie d'un quartier.
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2022/23-03 (03/2023) . - p.89-97[article] La tête dans les étoiles [texte imprimé] / Inès Hamdi . - 2023 . - p.89-97.
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2022/23-03 (03/2023) . - p.89-97
Mots-clés : quartier urbain oeuvre cinématographique oeuvre littéraire Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 4e ou de 3e, une analyse comparée du film "Gagarine" de Fanny Liatard et Jérémy Trouilh et du roman "L'homme qui voulait rentrer chez lui" d'Eric Pessan sur la thématique de la démolition de certains quartiers urbains : le contexte socio-économique de la destruction de certains quartiers urbains, la mise en place d'une vision poétique des grands ensembles urbains, étude du lexique de la réhabilitation urbaine, les rencontres fondamentales dans les deux oeuvres, l'étude des personnages, écriture d'un podcast consacré à la vie d'un quartier.