[article] 
inRevue française de pédagogie (Paris) > 069 (10/1984) . - p. 49-63

Titre :	Les acquisitions scolaires de l'élève au CP. Les origines des différences
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain Mingat
Année de publication :	1984
Article en page(s) :	p. 49-63
Langues :	Français
Mots-clés :	cours préparatoire  ZEP-REP (zone d'éducation prioritaire-réseau éducation prioritaire)  pédagogue  évaluation  acquisition de connaissances  élève
Résumé :	L'institut de Recherche sur l'Economie de l'Education, après des premières recherches sur les coûts, puis l'efficacité de l'éducation, menées dans une optique économique, a progressivement concentré son attention sur l'analyse du fonctionnement du système éducatif. Si les domaines de recherches se sont élargis, la méthodologie rigoureuse des premiers travaux reste bien présente, et cet article, qui relate une évaluation d'une action pédagogique, apporte autant des éléments de méthode -et de réflexion sur la méthode - que des faits, dont l'intérêt n'est pas négligeable.
En ligne :	http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1984_num_69 [...]
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Les acquisitions scolaires de l'élève au CP. Les origines des différences [texte imprimé] / Alain Mingat . - 1984 . - p. 49-63.
Langues : Français
in Revue française de pédagogie (Paris) > 069 (10/1984) . - p. 49-63

Mots-clés :	cours préparatoire  ZEP-REP (zone d'éducation prioritaire-réseau éducation prioritaire)  pédagogue  évaluation  acquisition de connaissances  élève
Résumé :	L'institut de Recherche sur l'Economie de l'Education, après des premières recherches sur les coûts, puis l'efficacité de l'éducation, menées dans une optique économique, a progressivement concentré son attention sur l'analyse du fonctionnement du système éducatif. Si les domaines de recherches se sont élargis, la méthodologie rigoureuse des premiers travaux reste bien présente, et cet article, qui relate une évaluation d'une action pédagogique, apporte autant des éléments de méthode -et de réflexion sur la méthode - que des faits, dont l'intérêt n'est pas négligeable.
En ligne :	http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1984_num_69 [...]
Format de la ressource électronique :	Texte intégral