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L'identité enseignante : entre formation et activité professionnelle / Annette Gonnin-Bolo in Recherche et formation (Paris. 1987), 025 (1997)
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[article]
Titre : L'identité enseignante : entre formation et activité professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Gonnin-Bolo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Baillat, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 1997 Langues : Français Mots-clés : enseignant identité Note de contenu : Au sommaire : 1. Disciplines d'enseignement : Histoire et géographie : un modèle disciplinaire pour penser l'identité professionnelle (François Audigier) / Des travaux manuels à la technologie : reconversion et reconstruction d'identité (Joël Lebeaume).
2. Processus de construction de l'identité enseignante : L'enseignant : une personne à rationalité très limitée... (Jean-Francis Gréhaigne) / Observation des situations didactiques et pratique réflexive en formation initiale (Chantal Amade-Escot).
3. Identité et établissement : La formation continue des enseignants entre discipline et établissement (Francis Bégyn).
Varia : La professionnalisation de l'enseignement au Cameroun : des sources aux fins (Daouda Maingari) / Les représentations des enseignants débutants sur leurs pratiques Une clef pour comprendre la construction de la professionnalité enseignante (Thierry Piot).En ligne : http://www.persee.fr/issue/refor_0988-1824_1997_num_25_1 Format de la ressource électronique : Numéro intégral
in Recherche et formation (Paris. 1987) > 025 (1997)[article] L'identité enseignante : entre formation et activité professionnelle [texte imprimé] / Annette Gonnin-Bolo, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Baillat, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 1997.
Langues : Français
in Recherche et formation (Paris. 1987) > 025 (1997)
Mots-clés : enseignant identité Note de contenu : Au sommaire : 1. Disciplines d'enseignement : Histoire et géographie : un modèle disciplinaire pour penser l'identité professionnelle (François Audigier) / Des travaux manuels à la technologie : reconversion et reconstruction d'identité (Joël Lebeaume).
2. Processus de construction de l'identité enseignante : L'enseignant : une personne à rationalité très limitée... (Jean-Francis Gréhaigne) / Observation des situations didactiques et pratique réflexive en formation initiale (Chantal Amade-Escot).
3. Identité et établissement : La formation continue des enseignants entre discipline et établissement (Francis Bégyn).
Varia : La professionnalisation de l'enseignement au Cameroun : des sources aux fins (Daouda Maingari) / Les représentations des enseignants débutants sur leurs pratiques Une clef pour comprendre la construction de la professionnalité enseignante (Thierry Piot).En ligne : http://www.persee.fr/issue/refor_0988-1824_1997_num_25_1 Format de la ressource électronique : Numéro intégral