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Auteur Sandrine Leturcq |
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Travailler avec les professeurs de disciplines / Sandrine Leturcq in Inter CDI (Etampes), 254 (03/2015)
[article]
Titre : Travailler avec les professeurs de disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.12-13 Note générale : Webographie. Langues : Français Mots-clés : compétence informationnelle Résumé : Fiche à destination des professeurs documentalistes en lycée, listant les différents savoirs et compétences à transmettre dans le cadre des dispositifs pédagogiques tels que l'ECJS, les TPE, l'accompagnement personnalisé et à travers les disciplines scolaires ; les autres pistes transdisciplinaires et les options artistiques volontaires ; le niveau Post-bac.
in Inter CDI (Etampes) > 254 (03/2015) . - p.12-13[article] Travailler avec les professeurs de disciplines [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - 2015 . - p.12-13.
Webographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 254 (03/2015) . - p.12-13
Mots-clés : compétence informationnelle Résumé : Fiche à destination des professeurs documentalistes en lycée, listant les différents savoirs et compétences à transmettre dans le cadre des dispositifs pédagogiques tels que l'ECJS, les TPE, l'accompagnement personnalisé et à travers les disciplines scolaires ; les autres pistes transdisciplinaires et les options artistiques volontaires ; le niveau Post-bac. Utiliser Facebook / Sandrine Leturcq in Inter CDI (Etampes), 246 (11/2013)
[article]
Titre : Utiliser Facebook Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : CEDIS Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.70-71 Langues : Français Mots-clés : site communautaire Résumé : Conseils pratiques à destination des élèves pour s'initier à Facebook : les usages possibles et les principes de ce réseau social ; les avantages et risques pour l'internaute par rapport à ses données privées ; la méthodologie pour créer et paramétrer son profil ; les conseils concernant la publication de contenus.
in Inter CDI (Etampes) > 246 (11/2013) . - p.70-71[article] Utiliser Facebook [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2013 . - p.70-71.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 246 (11/2013) . - p.70-71
Mots-clés : site communautaire Résumé : Conseils pratiques à destination des élèves pour s'initier à Facebook : les usages possibles et les principes de ce réseau social ; les avantages et risques pour l'internaute par rapport à ses données privées ; la méthodologie pour créer et paramétrer son profil ; les conseils concernant la publication de contenus. Voix du Maghreb / Sandrine Leturcq in Inter CDI (Etampes), 248 (03/2014)
[article]
Titre : Voix du Maghreb Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.16-18 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : démarche pédagogique littérature étrangère Maghreb Résumé : Compte rendu d'un projet pluridisciplinaire sur la littérature contemporaine maghrébine, ayant impliqué une classe de seconde d'un lycée orléanais : les objectifs du projet ; son déroulement en 2 phases, une lecture personnelle puis publique des romans choisis ; le déroulement des séances co-animées au CDI ; les points forts du projet (approche vivante d'un texte littéraire, découverte d'une autre culture, rencontre avec l'écrivain Didier Daeninckx) ; bilan du projet.
in Inter CDI (Etampes) > 248 (03/2014) . - p.16-18[article] Voix du Maghreb [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - 2014 . - p.16-18.
Bibliographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 248 (03/2014) . - p.16-18
Mots-clés : démarche pédagogique littérature étrangère Maghreb Résumé : Compte rendu d'un projet pluridisciplinaire sur la littérature contemporaine maghrébine, ayant impliqué une classe de seconde d'un lycée orléanais : les objectifs du projet ; son déroulement en 2 phases, une lecture personnelle puis publique des romans choisis ; le déroulement des séances co-animées au CDI ; les points forts du projet (approche vivante d'un texte littéraire, découverte d'une autre culture, rencontre avec l'écrivain Didier Daeninckx) ; bilan du projet.