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Exprimer ses émotions post-Covid et dompter ses peurs ! / Camille Biache in Animation & éducation (Paris), 289-290 (07/2022)
[article]
Titre : Exprimer ses émotions post-Covid et dompter ses peurs ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Biache, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 72-73 Langues : Français Mots-clés : coopération scolaire projet émotion approche philosophique approche artistique Résumé : Le confinement de mars 2020 a eu dans certains établissements scolaires une influence négative sur les relations entre élèves et sur le climat scolaire. C'est notamment le cas pour l'école du Centre, à Issoire dans le Puy-de-Dôme. C'est pour cette raison qu'est né le projet Tomber les masques, porté par le service éducatif de la ville en partenariat avec le DSDEN, plusieurs associations et la médiathèque.
in Animation & éducation (Paris) > 289-290 (07/2022) . - p. 72-73[article] Exprimer ses émotions post-Covid et dompter ses peurs ! [texte imprimé] / Camille Biache, Auteur . - 2022 . - p. 72-73.
Langues : Français
in Animation & éducation (Paris) > 289-290 (07/2022) . - p. 72-73
Mots-clés : coopération scolaire projet émotion approche philosophique approche artistique Résumé : Le confinement de mars 2020 a eu dans certains établissements scolaires une influence négative sur les relations entre élèves et sur le climat scolaire. C'est notamment le cas pour l'école du Centre, à Issoire dans le Puy-de-Dôme. C'est pour cette raison qu'est né le projet Tomber les masques, porté par le service éducatif de la ville en partenariat avec le DSDEN, plusieurs associations et la médiathèque.