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Les paradoxes de l'éducation-formation / Anne-Françoise Praz in Raisons éducatives, 18 (2014)
[article]
Titre : Les paradoxes de l'éducation-formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Praz, Auteur ; Gaël Pasquier, Auteur ; Valérie Opériol, Auteur ; Nicole Mosconi, Auteur ; Christian Schiess, Auteur ; Chantal Amade-Escot, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 171-284 Langues : Français Mots-clés : condition féminine condition masculine EPS enseignement disciplinaire homophobie Note de contenu : - les origines du scoutisme et son implantation à Genève : entre "nature de l'enfant" et intérêts des élites (p.173-194)
- Des enseignants face aux injures homophobes à l'école primaire (p.195-2018)
- Sous la dynamique non verbale des interactions didactiques, "l'impensable du genre" : analyse en classe d'éducation physique (p.219-246)
- La perspective de genre en didactique de l'histoire. Quelques initiatives d'enseignant.e.s (p.247-268)
- Les recherches sur le genre en éducation : un bel avenir ? (p.269-284)
in Raisons éducatives > 18 (2014) . - p. 171-284[article] Les paradoxes de l'éducation-formation [texte imprimé] / Anne-Françoise Praz, Auteur ; Gaël Pasquier, Auteur ; Valérie Opériol, Auteur ; Nicole Mosconi, Auteur ; Christian Schiess, Auteur ; Chantal Amade-Escot, Auteur . - 2014 . - p. 171-284.
Langues : Français
in Raisons éducatives > 18 (2014) . - p. 171-284
Mots-clés : condition féminine condition masculine EPS enseignement disciplinaire homophobie Note de contenu : - les origines du scoutisme et son implantation à Genève : entre "nature de l'enfant" et intérêts des élites (p.173-194)
- Des enseignants face aux injures homophobes à l'école primaire (p.195-2018)
- Sous la dynamique non verbale des interactions didactiques, "l'impensable du genre" : analyse en classe d'éducation physique (p.219-246)
- La perspective de genre en didactique de l'histoire. Quelques initiatives d'enseignant.e.s (p.247-268)
- Les recherches sur le genre en éducation : un bel avenir ? (p.269-284)