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Changeons de perspective ! Pour une autre observation du développement psychomoteur / Martine de Gainza in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015), 133 (09/2022)
[article]
Titre : Changeons de perspective ! Pour une autre observation du développement psychomoteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine de Gainza, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 20-23 Langues : Français Mots-clés : bébé tout-petit développement spychomoteur grille GO5P Résumé : Et si on portait un autre regard sur la motricité du bébé ? La grille d'observation des cinq périodes du développement psychomoteur, proposée par Morgane Le Peintre dans son dernier ouvrage, offre une perspective telle, aussi bien aux parnets qu'aux professionnels de la petite enfance. Loin d'e^tre une grille protocolaire, elle dessine une approche de la motricité libre à partir de ressources simples pour accompagner l'enfant sur le chemin de son développement propre. Une grille que l'on pourrait résumer d'un "Dis-moi comment tu bouges et je te dirai comment soutenir tes acquisitions motrices !".
in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015) > 133 (09/2022) . - p. 20-23[article] Changeons de perspective ! Pour une autre observation du développement psychomoteur [texte imprimé] / Martine de Gainza, Intervieweur . - 2022 . - p. 20-23.
Langues : Français
in Le Journal des professionnels de l'enfance (2015) > 133 (09/2022) . - p. 20-23
Mots-clés : bébé tout-petit développement spychomoteur grille GO5P Résumé : Et si on portait un autre regard sur la motricité du bébé ? La grille d'observation des cinq périodes du développement psychomoteur, proposée par Morgane Le Peintre dans son dernier ouvrage, offre une perspective telle, aussi bien aux parnets qu'aux professionnels de la petite enfance. Loin d'e^tre une grille protocolaire, elle dessine une approche de la motricité libre à partir de ressources simples pour accompagner l'enfant sur le chemin de son développement propre. Une grille que l'on pourrait résumer d'un "Dis-moi comment tu bouges et je te dirai comment soutenir tes acquisitions motrices !".