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Les Écrans / Liliane Chalon in Enfance majuscule (Paris), 129 (03/2013)
[article]
Titre : Les Écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Chalon, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5-38 Langues : Français Mots-clés : enfance adolescence Internet TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) perception de l'image écologie de l'esprit virtuel jeux vidéo idée reçue jeu sérieux numérique Résumé : Des écrans de toutes sortes, télévision, ordinateurs, tablettes, jeux vidéos, téléphones mobiles ont envahi notre quotidien, celui des adultes mais aussi celui de nos enfants et de plus en plus jeunes. On a pu parfois dans les médias s'alarmer sur ces pratiques, voire parler d'addictions. En même temps, dans les écoles, le développement des TICE (les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) correspond à une volonté forte de former les jeunes pour qu'ils fassent un usage responsable de ces technologies, notamment dans le domaine d'Internet. Ce dossier explore des points de vue divers, croise les regards mais aussi lève des malentendus, donne des pistes de réflexion et propose des outils.
in Enfance majuscule (Paris) > 129 (03/2013) . - p. 5-38[article] Les Écrans [texte imprimé] / Liliane Chalon, Auteur . - 2013 . - p. 5-38.
Langues : Français
in Enfance majuscule (Paris) > 129 (03/2013) . - p. 5-38
Mots-clés : enfance adolescence Internet TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) perception de l'image écologie de l'esprit virtuel jeux vidéo idée reçue jeu sérieux numérique Résumé : Des écrans de toutes sortes, télévision, ordinateurs, tablettes, jeux vidéos, téléphones mobiles ont envahi notre quotidien, celui des adultes mais aussi celui de nos enfants et de plus en plus jeunes. On a pu parfois dans les médias s'alarmer sur ces pratiques, voire parler d'addictions. En même temps, dans les écoles, le développement des TICE (les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) correspond à une volonté forte de former les jeunes pour qu'ils fassent un usage responsable de ces technologies, notamment dans le domaine d'Internet. Ce dossier explore des points de vue divers, croise les regards mais aussi lève des malentendus, donne des pistes de réflexion et propose des outils.