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AEMO et régulation des échanges familiaux. L’usage des TNIC / Émilie Potin in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne), 2014-1 N° 35 (12/2014)
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[article]
Titre : AEMO et régulation des échanges familiaux. L’usage des TNIC Type de document : document électronique Auteurs : Émilie Potin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 75-92 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : protection de l’enfance intervention socioéducative usage familial des TNIC travailleur social Résumé : À partir d’une observation longue (douze mois) du travail d’accompagnement de deux professionnels dans des mesures judiciaires d’Action Éducative en Milieu Ouvert (AEMO) et de l’étude des écrits professionnels produits dans le cadre de ces mesures (100 dossiers), la recherche interroge les contenus des échanges familiaux qui mobilisent les Technologies Numériques de l’Information et de la Communication (TNIC) et les modalités de leur réception par les travailleurs sociaux. L’article montre les transformations contemporaines de la relation éducative en observant la manière dont une technologie de communication influe sur la mise en œuvre d’un dispositif de protection de l’enfance. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2014-1 N° 35 (12/2014) . - p. 75-92[article] AEMO et régulation des échanges familiaux. L’usage des TNIC [document électronique] / Émilie Potin, Auteur . - 2014 . - p. 75-92.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Revue internationale de l'éducation familiale (En ligne) > 2014-1 N° 35 (12/2014) . - p. 75-92
Mots-clés : protection de l’enfance intervention socioéducative usage familial des TNIC travailleur social Résumé : À partir d’une observation longue (douze mois) du travail d’accompagnement de deux professionnels dans des mesures judiciaires d’Action Éducative en Milieu Ouvert (AEMO) et de l’étude des écrits professionnels produits dans le cadre de ces mesures (100 dossiers), la recherche interroge les contenus des échanges familiaux qui mobilisent les Technologies Numériques de l’Information et de la Communication (TNIC) et les modalités de leur réception par les travailleurs sociaux. L’article montre les transformations contemporaines de la relation éducative en observant la manière dont une technologie de communication influe sur la mise en œuvre d’un dispositif de protection de l’enfance. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-revue-internationale-de-l-education-familiale-20 [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral