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Numérique et enseignement du français à l'Université / Marie-Laure Elalouf in Ela : études de linguistique appliquée, 160 (2010)
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[article]
Titre : Numérique et enseignement du français à l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laure Elalouf, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Chantal Bertagna, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 389 - 497 Langues : Français Mots-clés : TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) réseau numérique ENT (environnement numérique de travail) document électronique pédagogie enseignement du français Résumé : Au sommaire : Du "numérique" du colonel Bramle aux "cybertâches" / Orthographe et langue dans les SMS. Conclusions à partir de quatre corpus francophones / Lire la littérature numérique à l'Université : deux situations pédagogiques / Pédagogie du projet et formation d'enseigants aux TICE / Classer des cybertâches : quels critères ? Quels obstacles ? / Réflexions sur les changements induits par le numérique dans l'enseignement et l'apprentissage des langues / L'espace numérique collaboratif : un lieu pour former et se former, pour enseigner et apprendre / Discours et impact de tuteurs en formation à distance. En ligne : https://www.cairn.info/revue-ela-2010-4.htm Format de la ressource électronique : Numéro intégral
in Ela : études de linguistique appliquée > 160 (2010) . - p. 389 - 497[article] Numérique et enseignement du français à l'Université [texte imprimé] / Marie-Laure Elalouf, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Chantal Bertagna, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2010 . - p. 389 - 497.
Langues : Français
in Ela : études de linguistique appliquée > 160 (2010) . - p. 389 - 497
Mots-clés : TICE (technologies de l’information et de la communication pour l’éducation) réseau numérique ENT (environnement numérique de travail) document électronique pédagogie enseignement du français Résumé : Au sommaire : Du "numérique" du colonel Bramle aux "cybertâches" / Orthographe et langue dans les SMS. Conclusions à partir de quatre corpus francophones / Lire la littérature numérique à l'Université : deux situations pédagogiques / Pédagogie du projet et formation d'enseigants aux TICE / Classer des cybertâches : quels critères ? Quels obstacles ? / Réflexions sur les changements induits par le numérique dans l'enseignement et l'apprentissage des langues / L'espace numérique collaboratif : un lieu pour former et se former, pour enseigner et apprendre / Discours et impact de tuteurs en formation à distance. En ligne : https://www.cairn.info/revue-ela-2010-4.htm Format de la ressource électronique : Numéro intégral