[article] Titre : | Proposition de modalités de formation et d’accompagnement à distance en APP dans une orientation de développement de la réflexivité | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Yann Vacher, Auteur | Année de publication : | 2020 | Article en page(s) : | p. 44-51 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | aménagement à distance réflexivité accompagnement ARPPEGE scénario de formation | Résumé : | Le témoignage présenté dans cet article expose deux démarches qui ont été conçues lors de la période française de confinement liée au Covid-19 et en "réponse" à cette situation particulière. Les propositions réalisées partent d’une question initiale : comment proposer des interventions à distance dans le champ de l’APP (orientées vers le développement de la réflexivité) qui préservent l’éthique, l’efficacité et les objectifs de la démarche ? La première des deux a consisté en l’aménagement sous forme d’une séquence à distance d’une formation d’animateurs d’analyse de pratiques professionnelles. La seconde a trait à la proposition d’un travail écrit, à un groupe que j’avais eu en formation, susceptible de provoquer un petit "confinement réflexif". L’article présente les contenus de ces deux démarches ainsi que quelques brèves réflexions sur cette mise en œuvre ainsi que ses effets. | En ligne : | https://www.analysedepratique.org/wp-content/uploads/yann-vacher-revue-app-avril [...] | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles > N° 17 Spécial (04/2020) . - p. 44-51
[article] Proposition de modalités de formation et d’accompagnement à distance en APP dans une orientation de développement de la réflexivité [document électronique] / Yann Vacher, Auteur . - 2020 . - p. 44-51. Bibliogr. Langues : Français in Revue de l'analyse de pratiques professionnelles > N° 17 Spécial (04/2020) . - p. 44-51 Mots-clés : | aménagement à distance réflexivité accompagnement ARPPEGE scénario de formation | Résumé : | Le témoignage présenté dans cet article expose deux démarches qui ont été conçues lors de la période française de confinement liée au Covid-19 et en "réponse" à cette situation particulière. Les propositions réalisées partent d’une question initiale : comment proposer des interventions à distance dans le champ de l’APP (orientées vers le développement de la réflexivité) qui préservent l’éthique, l’efficacité et les objectifs de la démarche ? La première des deux a consisté en l’aménagement sous forme d’une séquence à distance d’une formation d’animateurs d’analyse de pratiques professionnelles. La seconde a trait à la proposition d’un travail écrit, à un groupe que j’avais eu en formation, susceptible de provoquer un petit "confinement réflexif". L’article présente les contenus de ces deux démarches ainsi que quelques brèves réflexions sur cette mise en œuvre ainsi que ses effets. | En ligne : | https://www.analysedepratique.org/wp-content/uploads/yann-vacher-revue-app-avril [...] | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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