[article] Titre : | Émotions, sentiments : des objets didactiques ? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Dominique Lahanier-Reuter, Auteur | Année de publication : | 2022 | Article en page(s) : | p. 13-32 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | émotion sentiment discipline scolaire didactique | Résumé : | Étudier les émotions et les sentiments des élèves et des enseignants d’un point de vue didactique suppose soit de les considérer comme configurés par des caractéristiques d’une discipline scolaire – est-il possible de spécifier des colères ou des peurs par des situations ou des contenus disciplinaires ? – soit de les envisager comme des occurrences particulières de concepts didactiques – leviers d’apprentissages, éléments du milieu pour apprendre par exemple. Nous explorons cette approche au travers d’exemples divers, en espérant ainsi rendre compte de son intérêt. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2021-1-page-13.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via le Portail documentaire - BIU) | in Recherches en didactiques > N° 32 (2021/2) . - p. 13-32
[article] Émotions, sentiments : des objets didactiques ? [document électronique] / Dominique Lahanier-Reuter, Auteur . - 2022 . - p. 13-32. Bibliogr. Langues : Français in Recherches en didactiques > N° 32 (2021/2) . - p. 13-32 Mots-clés : | émotion sentiment discipline scolaire didactique | Résumé : | Étudier les émotions et les sentiments des élèves et des enseignants d’un point de vue didactique suppose soit de les considérer comme configurés par des caractéristiques d’une discipline scolaire – est-il possible de spécifier des colères ou des peurs par des situations ou des contenus disciplinaires ? – soit de les envisager comme des occurrences particulières de concepts didactiques – leviers d’apprentissages, éléments du milieu pour apprendre par exemple. Nous explorons cette approche au travers d’exemples divers, en espérant ainsi rendre compte de son intérêt. | En ligne : | https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2021-1-page-13.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral (Hors FDE, accès via le Portail documentaire - BIU) |
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