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Effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages
Mention de date : 09/2011
Paru le : 15/09/2011

[n° ou bulletin]

est un bulletin de Dossier de veille de l'IFÉ

Titre :	N° 65 - 09/2011 - Effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Annie Feyfant, Auteur
Année de publication :	2011
Langues :	Français
En ligne :	http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/65-septembre-2011.pdf

Contient

Effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages / Annie Feyfant in Dossier de veille de l'IFÉ, N° 65 (09/2011)

Titre :	Effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Annie Feyfant, Auteur
Année de publication :	2011
Langues :	Français
Mots-clés :	système d'évaluation éducation enseignement Etats-Unis modélisation méthode d'évaluation pratique pédagogique efficacité impact méta-analyse principe pédagogique
Résumé :	L'objectif de ce dossier est de rassembler des éléments susceptibles de répondre à la question "certaines pratiques pédagogiques sont-elles plus efficaces que d'autres dans la maîtrise par les élèves des compétences de base ?" Un premier axe de recherche met en avant l’enseignement explicite, par lequel l’élève est guidé dans ses apprentissages. La littérature anglophone et francophone étant très prolixe sur l’observation de pratiques performantes dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, le dossier donne, en deuxième partie, quelques éléments descriptifs pour éclairer les premiers éléments méthodologiques ou théoriques.
En ligne :	http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/65-septembre-2011.pdf
Format de la ressource électronique :	Dossier intégral