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Analyser l'activité d'un éducateur spécialisé face à des enfants autistes en situation d'apprentissage / Brigitte Retailleau in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 30 (06/2005)
[article]
Titre : Analyser l'activité d'un éducateur spécialisé face à des enfants autistes en situation d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Retailleau, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 89-101 Langues : Français Mots-clés : handicap autisme apprentissage cognitif Résumé : Cette analyse didactique de l'activité d'un éducateur spécialisé face à des enfants autistes en situation d'apprentissage décrit le fondement d'une pratique spécifique qui se situe dans la lignée des pédagogies actives.
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 30 (06/2005) . - p. 89-101[article] Analyser l'activité d'un éducateur spécialisé face à des enfants autistes en situation d'apprentissage [texte imprimé] / Brigitte Retailleau, Auteur . - 2005 . - p. 89-101.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 30 (06/2005) . - p. 89-101
Mots-clés : handicap autisme apprentissage cognitif Résumé : Cette analyse didactique de l'activité d'un éducateur spécialisé face à des enfants autistes en situation d'apprentissage décrit le fondement d'une pratique spécifique qui se situe dans la lignée des pédagogies actives.