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Détail de l'auteur
Auteur Claire Salmon |
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[article]
Titre : Les mains pour voir Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Salmon, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 51-69 Note générale : Annexes Langues : Français Mots-clés : enseignement des mathématiques élève handicapé ou malade handicap visuel accès aux documents informatique géométrie dans l'espace sens du toucher géométrie plane gestion mentale Résumé : Témoignage d'une enseignante qui propose des pistes pour palier les difficultés d'élèves déficients visuels. Elle développe trois thèmes : l'accès aux documents grâce à l'outil informatique, la géométrie plane, où il est nécessaire de matérialiser les formes puis la géométrie dans l'espace, terrain de prédilection pour " voir avec les mains". Son objectif principal est de construire des figures clés de la géométrie. Elle souligne que la nécessité d'adapter ses pratiques, l'a obligée à s'interroger et à porter un autre regard sur les mathématiques. En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WR/IWR12023/IWR12023.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Repères - IREM > 86 (01/2012) . - p. 51-69[article] Les mains pour voir [texte imprimé] / Claire Salmon, Auteur . - 2012 . - p. 51-69.
Annexes
Langues : Français
in Repères - IREM > 86 (01/2012) . - p. 51-69
Mots-clés : enseignement des mathématiques élève handicapé ou malade handicap visuel accès aux documents informatique géométrie dans l'espace sens du toucher géométrie plane gestion mentale Résumé : Témoignage d'une enseignante qui propose des pistes pour palier les difficultés d'élèves déficients visuels. Elle développe trois thèmes : l'accès aux documents grâce à l'outil informatique, la géométrie plane, où il est nécessaire de matérialiser les formes puis la géométrie dans l'espace, terrain de prédilection pour " voir avec les mains". Son objectif principal est de construire des figures clés de la géométrie. Elle souligne que la nécessité d'adapter ses pratiques, l'a obligée à s'interroger et à porter un autre regard sur les mathématiques. En ligne : https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/WR/IWR12023/IWR12023.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral