[article] Titre : | Histoire des arts. Les regards de quelques partenaires | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Jean-Marie Baldner, Auteur ; Alice Barbaza, Auteur | Année de publication : | 2013 | Article en page(s) : | p. 105-113 | Note générale : | Bibliogr. | Langues : | Français | Mots-clés : | histoire des arts partenariat médiation coprésence dialogue multitemporalité | Résumé : | L’un des objectifs de l’Histoire des arts est d’offrir à tous les élèves des situations de rencontre avec des oeuvres. Cette rencontre suppose des lieux, des moments et des contextes où la médiation est essentielle. Les conditions en sont un partenariat où chacun, élèves, professeurs, artistes, équipes des musées, des centres d’art, des théâtres... puisse affirmer sa singularité dans le dialogue. Riche de projets et d’expériences diverses, la situation et son évolution, avant et après les textes définissant l’Histoire des arts, n’en sont pas moins complexes et hérissées de difficultés, ainsi qu’en témoignent les propos recueillis auprès de diverses institutions artistiques. | En ligne : | http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2013-3-page-105.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Le Français aujourd'hui > 182 (09/2013) . - p. 105-113
[article] Histoire des arts. Les regards de quelques partenaires [texte imprimé] / Jean-Marie Baldner, Auteur ; Alice Barbaza, Auteur . - 2013 . - p. 105-113. Bibliogr. Langues : Français in Le Français aujourd'hui > 182 (09/2013) . - p. 105-113 Mots-clés : | histoire des arts partenariat médiation coprésence dialogue multitemporalité | Résumé : | L’un des objectifs de l’Histoire des arts est d’offrir à tous les élèves des situations de rencontre avec des oeuvres. Cette rencontre suppose des lieux, des moments et des contextes où la médiation est essentielle. Les conditions en sont un partenariat où chacun, élèves, professeurs, artistes, équipes des musées, des centres d’art, des théâtres... puisse affirmer sa singularité dans le dialogue. Riche de projets et d’expériences diverses, la situation et son évolution, avant et après les textes définissant l’Histoire des arts, n’en sont pas moins complexes et hérissées de difficultés, ainsi qu’en témoignent les propos recueillis auprès de diverses institutions artistiques. | En ligne : | http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2013-3-page-105.htm | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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