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Auteur Renato Janine Ribero |
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Une expérience originale au Brésil : Le projet expérimental interdisciplinaire d’études supérieures d’humanités / Renato Janine Ribero in Revue internationale d'éducation (Sèvres), 049 (12/2008)
[article]
Titre : Une expérience originale au Brésil : Le projet expérimental interdisciplinaire d’études supérieures d’humanités Type de document : document électronique Auteurs : Renato Janine Ribero, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 121-132 Langues : Français Mots-clés : cursus scolaire débouchés enseignement secondaire enseignement supérieur intégration professionnelle sciences sociales université Brésil Résumé : À la fin des années 1990, l’auteur a élaboré un programme universitaire interdisciplinaire d’humanités. Il s’agissait de proposer une formation résolument nouvelle fondée sur une pédagogie de et par l’expérimentation. Le cursus rompait avec les filières strictement disciplinaires et visait à donner aux étudiants une vaste culture susceptible de leur permettre d’appréhender la complexité des organisations et des situations. L’article détaille les six semestres de cette formation et les attendus et objectifs de celle-ci. En particulier, l’auteur insiste sur la nécessité de préparer les étudiants aux multiples changements qu’ils ne manqueront pas de connaître dans leur vie active et sociale. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/580 Format de la ressource électronique : Texte intégral
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 049 (12/2008) . - p. 121-132[article] Une expérience originale au Brésil : Le projet expérimental interdisciplinaire d’études supérieures d’humanités [document électronique] / Renato Janine Ribero, Auteur . - 2008 . - p. 121-132.
Langues : Français
in Revue internationale d'éducation (Sèvres) > 049 (12/2008) . - p. 121-132
Mots-clés : cursus scolaire débouchés enseignement secondaire enseignement supérieur intégration professionnelle sciences sociales université Brésil Résumé : À la fin des années 1990, l’auteur a élaboré un programme universitaire interdisciplinaire d’humanités. Il s’agissait de proposer une formation résolument nouvelle fondée sur une pédagogie de et par l’expérimentation. Le cursus rompait avec les filières strictement disciplinaires et visait à donner aux étudiants une vaste culture susceptible de leur permettre d’appréhender la complexité des organisations et des situations. L’article détaille les six semestres de cette formation et les attendus et objectifs de celle-ci. En particulier, l’auteur insiste sur la nécessité de préparer les étudiants aux multiples changements qu’ils ne manqueront pas de connaître dans leur vie active et sociale. En ligne : http://journals.openedition.org/ries/580 Format de la ressource électronique : Texte intégral