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Dépasser les troubles / Corinne Neuhart in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Dépasser les troubles Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Neuhart, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.17-19 Langues : Français Mots-clés : méthode de lecture processus cognitif pédagogie trouble de l'apprentissage collège Résumé : La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des parcours et diversité des exercices ; entretien d'explicitation et réflexion sur l'erreur ; dévoilement progressif et lecture fractionnée.
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020) . - p.17-19[article] Dépasser les troubles [texte imprimé] / Corinne Neuhart, Auteur . - 2020 . - p.17-19.
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020) . - p.17-19
Mots-clés : méthode de lecture processus cognitif pédagogie trouble de l'apprentissage collège Résumé : La compréhension de l'implicite dans l'apprentissage de la lecture, en collège, pour des élèves porteurs de troubles du langage (TSLA) : la plateforme numérique Tacit ; évaluation diagnostique, remédiation et renforcement ; individualisation des parcours et diversité des exercices ; entretien d'explicitation et réflexion sur l'erreur ; dévoilement progressif et lecture fractionnée.