[article] 
inRepères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 15 (01/1997) . - p. 95-112 :

Titre :	Conditions didactiques de l'analyse de pratiques langagières sociales : le cas du discours télévisuel
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Martial Attias, Auteur
Année de publication :	1997
Article en page(s) :	p. 95-112 :
Langues :	Français
Mots-clés :	type de discours  télévision  gestion de l'information  verbalisation  technique d'expression  codage de données  pratique langagière sociale  intercodicité
Résumé :	Faire du texte télévisuel un objet d'apprentissage inscrit dans les pratiques scolaires, dans le champ disciplinaire des activités langagières. Par l'étude de deux exemples de séquences de classe (CP) -descritpion des situations et analyse de productions langagières d'enfants- , les modalités didactiques de la découverte par l'analyse du discours télévisuel sont abordées.
En ligne :	https://www.persee.fr/doc/reper_1157-1330_1997_num_15_1_2214
Format de la ressource électronique :	Texte intégral

[article] Conditions didactiques de l'analyse de pratiques langagières sociales : le cas du discours télévisuel [texte imprimé] / Martial Attias, Auteur . - 1997 . - p. 95-112 :.
Langues : Français
in Repères - Recherches en Didactique du Français Langue Maternelle > 15 (01/1997) . - p. 95-112 :

Mots-clés :	type de discours  télévision  gestion de l'information  verbalisation  technique d'expression  codage de données  pratique langagière sociale  intercodicité
Résumé :	Faire du texte télévisuel un objet d'apprentissage inscrit dans les pratiques scolaires, dans le champ disciplinaire des activités langagières. Par l'étude de deux exemples de séquences de classe (CP) -descritpion des situations et analyse de productions langagières d'enfants- , les modalités didactiques de la découverte par l'analyse du discours télévisuel sont abordées.
En ligne :	https://www.persee.fr/doc/reper_1157-1330_1997_num_15_1_2214
Format de la ressource électronique :	Texte intégral