[article] Titre : | Contribution à l'élaboration d'une didactique de l'apprentissage du philosopher | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Michel Tozzi, Auteur | Année de publication : | 1993 | Article en page(s) : | p. 19-31 | Langues : | Français | Mots-clés : | didactique disciplinaire enseignement de la philosophie | Résumé : | Dans un contexte où se développent les didactiques disciplinaires et où se généralise l'accès à la classe terminale, on constate l'émergence de recherches en didactique de la philosophie. Or les spécialistes divergent sur la possibilité même d'une didactique de l'apprentissage du philosopher; et quand ils s'accordent sur sa nécessité, ils proposent des orientations différentes. Il s'agit donc d'expliciter les présupposés afin de clarifier le débat. Peut-on définir didactiquement le philosopher comme une activité qui tente de problématiser, argumenter et conceptualiser notre rapport au monde, à autrui et à nous- mêmes ? | En ligne : | http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1993_num_10 [...] | Format de la ressource électronique : | Texte intégral | in Revue française de pédagogie (Paris) > 103 (06/1993) . - p. 19-31
[article] Contribution à l'élaboration d'une didactique de l'apprentissage du philosopher [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - 1993 . - p. 19-31. Langues : Français in Revue française de pédagogie (Paris) > 103 (06/1993) . - p. 19-31 Mots-clés : | didactique disciplinaire enseignement de la philosophie | Résumé : | Dans un contexte où se développent les didactiques disciplinaires et où se généralise l'accès à la classe terminale, on constate l'émergence de recherches en didactique de la philosophie. Or les spécialistes divergent sur la possibilité même d'une didactique de l'apprentissage du philosopher; et quand ils s'accordent sur sa nécessité, ils proposent des orientations différentes. Il s'agit donc d'expliciter les présupposés afin de clarifier le débat. Peut-on définir didactiquement le philosopher comme une activité qui tente de problématiser, argumenter et conceptualiser notre rapport au monde, à autrui et à nous- mêmes ? | En ligne : | http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_1993_num_10 [...] | Format de la ressource électronique : | Texte intégral |
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