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Un exemple de typification de séances en demi-fond / Nicolas Solbes in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)
[article]
Titre : Un exemple de typification de séances en demi-fond Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Solbes, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.65-67 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : course d'athlétisme démarche pédagogique Résumé : Présentation d'un cycle de demi-fond au collège (classes de 3e) intégrant des stratégies d'enseignement différenciées selon les profils des élèves pour favoriser motivation et engagement : construction d'expériences-type et de représentations des émotions typiques. Encadrés : exemple de séance n°3 ; exemple d'évaluation formative.
in EPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017) . - p.65-67[article] Un exemple de typification de séances en demi-fond [texte imprimé] / Nicolas Solbes, Auteur . - 2017 . - p.65-67.
Bibliographie.
Langues : Français
in EPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017) . - p.65-67
Mots-clés : course d'athlétisme démarche pédagogique Résumé : Présentation d'un cycle de demi-fond au collège (classes de 3e) intégrant des stratégies d'enseignement différenciées selon les profils des élèves pour favoriser motivation et engagement : construction d'expériences-type et de représentations des émotions typiques. Encadrés : exemple de séance n°3 ; exemple d'évaluation formative. Handball : espaces de travail et créativité / Nicolas Solbes in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)
[article]
Titre : Handball : espaces de travail et créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Solbes, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.68-70 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français Mots-clés : handball Résumé : Présentation d'activités de handball intégrant de nouvelles configurations spatiales (réagencement du terrain selon des formes géométriques simples, placement des joueurs) pour engager les élèves dans une motricité adaptative et le développement d'une pensée stratégique. Encadrés : présentation de séances (le tir, l'aspect aléatoire, l'incertitude sur l'espace disponible), dispositifs, observations, adaptations, effets observés.
in EPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017) . - p.68-70[article] Handball : espaces de travail et créativité [texte imprimé] / Nicolas Solbes, Auteur . - 2017 . - p.68-70.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français
in EPS. Education physique et sport (1976) > 374 (01/2017) . - p.68-70
Mots-clés : handball Résumé : Présentation d'activités de handball intégrant de nouvelles configurations spatiales (réagencement du terrain selon des formes géométriques simples, placement des joueurs) pour engager les élèves dans une motricité adaptative et le développement d'une pensée stratégique. Encadrés : présentation de séances (le tir, l'aspect aléatoire, l'incertitude sur l'espace disponible), dispositifs, observations, adaptations, effets observés. Rugby : thème d'études et différenciation pédagogique / Nicolas Solbes in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015)
[article]
Titre : Rugby : thème d'études et différenciation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Solbes, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.60-63 Note générale : Bibliographie. Langues : Français Mots-clés : rugby démarche pédagogique Résumé : Présentation d'une démarche d'analyse didactique encadrant un cycle de rugby pour le niveau 2 au collège (compétences 3 et 7) : construction de compétences motrices, méthodologiques et sociales. Encadrés : de la compétence attendue au thème d'étude ; traitement de la compétence méthodologique ; un exemple de situation de référence avec le rugby-couloirs ; schéma de construction d'un thème d'étude ; activité offensive collective et individuelle.
in EPS. Education physique et sport (1976) > 365 (04/2015) . - p.60-63[article] Rugby : thème d'études et différenciation pédagogique [texte imprimé] / Nicolas Solbes, Auteur . - 2015 . - p.60-63.
Bibliographie.
Langues : Français
in EPS. Education physique et sport (1976) > 365 (04/2015) . - p.60-63
Mots-clés : rugby démarche pédagogique Résumé : Présentation d'une démarche d'analyse didactique encadrant un cycle de rugby pour le niveau 2 au collège (compétences 3 et 7) : construction de compétences motrices, méthodologiques et sociales. Encadrés : de la compétence attendue au thème d'étude ; traitement de la compétence méthodologique ; un exemple de situation de référence avec le rugby-couloirs ; schéma de construction d'un thème d'étude ; activité offensive collective et individuelle.