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Malaise et intervention éducative / Jean-Sébastien Morvan in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 47 (11/2009)
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[article]
Titre : Malaise et intervention éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Sébastien Morvan, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 89-98 Note générale : Bibliogr. Langues : Français Mots-clés : éducateur enseignant handicap moteur handicap mental intervention éducative malaise professionnel mésadaptation socio-affective mieux être professionnel représentation psychique / sublimation Résumé : Les situations de malaise dans le champ éducatif et social sont un problème ancien qui s’est posé en termes de désemparement et de mal à l’aise, également d’impuissance et d’inquiétante étrangeté. Mais il est aussi des situations dans lesquelles le malaise apparaît fonctionnel en raison de sa présence même. Cet article essaie de repérer et d’analyser ces mouvements qui, souvent, vont de pair sur le plan professionnel et se traduisent dans une intervention tantôt stérile, tantôt féconde. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 47 (11/2009) . - p. 89-98[article] Malaise et intervention éducative [texte imprimé] / Jean-Sébastien Morvan, Auteur . - 2009 . - p. 89-98.
Bibliogr.
Langues : Français
in La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation > 47 (11/2009) . - p. 89-98
Mots-clés : éducateur enseignant handicap moteur handicap mental intervention éducative malaise professionnel mésadaptation socio-affective mieux être professionnel représentation psychique / sublimation Résumé : Les situations de malaise dans le champ éducatif et social sont un problème ancien qui s’est posé en termes de désemparement et de mal à l’aise, également d’impuissance et d’inquiétante étrangeté. Mais il est aussi des situations dans lesquelles le malaise apparaît fonctionnel en raison de sa présence même. Cet article essaie de repérer et d’analyser ces mouvements qui, souvent, vont de pair sur le plan professionnel et se traduisent dans une intervention tantôt stérile, tantôt féconde. En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Format de la ressource électronique : Texte intégral (Hors FDE, accès via les services du SCDI - Catalogue PRIMO)